ensayo

PRÁCTICA 1
Perspectivas teóricas de la Psicología del
Desarrollo

ESQUEMA:
•Objetivos
•Procedimiento
•Evaluación
•Referencias
Mª Dolores Galián Conesa
Ester Ato Lozano
Francisco CabelloLuque
Mª Ángeles Fernández Vilar

OBJETIVOS

Distinguir con claridad los distintos enfoques teóricos y
epistemológicos que compiten en la explicación del
desarrollo humano.
Conectar lasdistintas dimensiones del desarrollo humano.
Conocer las etapas fundamentales en que se divide el
desarrollo humano.
Captar la importancia de la metodología experimental y
distinguir entre unametodología transversal y otra
longitudinal.

PRÁCTICAS

2

PROCEDIMIENTO

Manejar conceptos básicos para responder a las preguntas
conceptuales.
Responder a preguntas de elección múltiple.Establecer relaciones entre conceptos.

PRÁCTICAS

3

EVALUACIÓN
Apartado 1. Responde de forma breve y concisa
1.

Qué se entiende por desarrollo humano.

2.

Clasificación de las teorías queexplican el desarrollo
humano.

3.

Presupuestos teóricos que subyacen al estudio del
desarrollo humano.

4.

Definición y etapas del método científico.

5.

Investigaciones que analizanlos cambios en el desarrollo a
través del tiempo.

PRÁCTICAS

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EVALUACIÓN
Apartado 2. Elige la respuesta correcta

Hoy día, la Psicología del desarrollo analiza el desarrollo humano:1.

a)
b)
c)

Las principales áreas que estudia la Psicología del Desarrollo son:

2.

a)
b)
c)
3.

Especialmente durante la infancia y la niñez.
Fundamentalmente durante laadolescencia.
Durante todo el ciclo vital.
El desarrollo físico y cognoscitivo.
El desarrollo emocional y social.
El desarrollo físico, cognoscitivo, social y emocional

El enfoque de investigación queproporciona la mejor información
sobre el desarrollo es:
a)
b)
c)

La investigación transversal.
La investigación longitudinal.
La investigación secuencial.

PRÁCTICAS

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EVALUACIÓN...