ensayo

En este presente ensayo plantearemos la discusión que existe referente si los niños deben participar o no en proceso de mediación, autores señalan que es importante la opinión de ellos en los acuerdos que se llegue en este proceso. Es importante que los padres estén preparados para afrontar la discusión con los hijos, es decir de qué van a informar y cómo hacerlo.
Durante los primeros cincoaños del niño, la relación que se establece con los padres, este primer periodo de la vida es muy importante y también para diferentes teorías Psicológicas, este periodo marca el desarrollo futuro del sujeto.
En la etapa de los seis a once años, los niños se manifiestan con actitudes insolente con los padres, necesitan de sus compañeros para definir y afianzar su propia individualidad, des cuestarespetar las reglas del juego, es lento en la ejecución. Las diferencias definidas al sexo y al carácter quedan claramente reflejadas en sus actitudes no verbales y verbales, en las elecciones de deportes, amigos, diversiones, etc; empiezan a hacerse accesibles al razonamiento lógico y al análisis, pero de forma muy concreta. Por el desarrollo de su inteligencia son capaces de comprender la relacióncausa – efecto, tiempo – espacio, así como los sistemas de valores, reglas y códigos, pero no logran realizar esas operaciones lógicas, sino es sobre un ejemplo concreto.
En la etapa de la adolescencia, los adolescentes les gusta ser ellos mismos y decidir su actuación, mostrando más dinamismo y seguridad que años anteriores, necesitan la autoridad externa para regularizar su comportamiento aguiarse por la propia conciencia y sentido de responsabilidad y obligaciones. Los adolescentes, a medida que aumentan en madurez se repliegan en sí mismo, escuchan más, pueden proponer sus deseos sin la inmediatez del presente, son capases de ponerse en el lugar del otro, aunque sea un adulto. El pensamiento es crítico y objetivo, van logrando su propio mundo de valores, actitudes e intereses en lavida y se orientan profesionalmente con más realismo, sus pensamientos son más racionales, lógico y deductivo.
Los niños en mediación familiar
Uno de los autores que más ha trabajado que los niños deben ser sujetos activos en el proceso de mediación es Contreras (2003), en el que el autor del documento a extraído algunas ideas importantes para justificar al niño como sujeto activo. Una de ellaes que 1“es necesario la participación de los sujetos en los procesos en la que ellos están implicados, incluido si estos son niños puesto que son agente del propio proceso”. Los niños tienen derecho a su vez y necesitar dar y recibir información sobre lo que les ocurre o sobre aquello que por distintas razones están involucrando. En un proceso de medición tras escuchar la historia de amboscónyuges es importante conocer la tercera historia que completa el círculo familiar, la historia de los protagonistas secundarios da sentido y significado a la narración de los padres.
Las razones de la presencia del hijo dentro de la mediación , es la que nos ayuda a recabar una visión más integral y contextual del problema sobre el que se está realizando la mediación, posibilita a los menores expresarsus sentimientos y expresar lo que desean en función de la edad y la situación del momento, dar cumplimiento de la convención de los Derechos de los Niños, que los contempla como un derecho propio, genera un clima de mayor confianza entre todos especialmente para los hijos, a través de una persona neutral en el proceso.
Lo que debemos destacar es que nunca la participación de los hijos debeimponerse, en principio es aconsejable, pero ambos deben estar de a cuerdo. Debe ser realizado por un profesional muy entrenado con niños, que conozca la Psicología evolutiva y que tenga experiencia en este tipo de actuación. Hay que aclararles que se trabaja con un acuerdo determinado, por ejemplo los hijos pueden opinar, pero no se les otorga la capacidad para decidir.
Como preparar a los...