Ensayo

Autor:
Yailis casares
La motivación en la educación

En el ámbito educativo encontramos tres pilares fundamentales; ellos son: el poder, el querer y el hacer. Entonces ¿El para que estudiar?, la responde la motivación personal y social de cada estudiante; la motivación que impulsa a un estudiante a lograr ascender en su propio aprendizaje, en otras palabras el “QUERER”.
Después de indagarsobre el tema me quedo claro que la motivación es el factor más importante dentro de la educación, entendiendo este concepto como el impulso mental que nos da la fuerza necesaria para iniciar la ejecución de una acción y para mantenernos en el camino adecuado hasta alcanzar un determinado fin. Y esta definición aplicada en el contexto de la educación es el motor principal para estudiar.
La motivaciónde un estudiante se compone de pasión, deseos, incomodidades, expectativas; que nos empujan a forjarnos un objetivo y alcanzarlo.

Según la definición de motivación que encontré en la página web “monografías.com” existen varios tipos de motivación y los que influyen en la sociedad estudiantil son principalmente: la motivación interna y la motivación externa. El primer tipo de motivación es la másfuerte, surge aparentemente sin motivo alguno, y se arraiga en nuestro ser empujándonos a cumplir con ese objetivo ó esa expectativa que adquirimos solos, es algo por lo que lucharemos con gusto, con amor y sobre todo con pasión. Aunque está motivación interna también puede surgir por una necesidad impuesta por nosotros mismos, me parece que es más fácil de explicar mediante un ejemplo: Ungordito con el auto estima baja, quiere tener una figura más estética que le ayude a sentirse bien consigo mismo, entonces se pone como meta bajar de peso haciendo dietas y ejercicio. En este ejemplo podemos observar claramente que el gordito se impone algo y no va a estar satisfecho hasta lograrlo. En el segundo caso, o sea la motivación externa, se describe mediante la necesidad impuesta por elentorno.
Existen factores externos que trascienden en nuestras vidas y en nuestras decisiones. La motivación no se encuentra fuera del alcance de factores como el dinero, la fama, y el poder. Estos factores además de influir en nuestras vidas se concierten en motivaciones externas. Según lo anterior todos los seres humanos necesitamos motivación para realizar cualquier acción, y un estudiante alrecorrer el difícil camino del aprendizaje se aferra de su motivación para seguir.
Una vez vi una película de un maestro llamado ron Clark que nos muestra una manera de enseñar diferente a lo que estamos acostumbrados a ver. Hoy en día se está desarrollando un gran debate sobre el cambio que debería producirse en la escuela para que haya menos deserción escolar y los niños y jóvenes accedan alconocimiento de manera tal que, pasado el tiempo, recuerden lo aprendido. Este maestro que sobresale por su vocación, no ceja en el empeño y comienza a observar a sus alumnos uno por uno, buscando el talento oculto de cada uno para despertar su interés. Así encuentra en algunos una capacidad de liderazgo que, sin guía de ninguna especie, se convierte en alguien que domina a los demás, poco a poco se vaganando la confianza de cada chico.
Un maestro que utiliza los medios más sencillos y también los más sofisticados en tiempo y forma, no se ata a curriculums rígidos ni piensa siquiera en tener que cumplir con un reglamento fijo, sino que va construyendo día a día las instancias educativas más convenientes. Este film nos dice que la clave está en la persona que quiere educador con vocación. Unahistoria real, dado que Ron Clark existe e incluso posee una Academia que se ha replicado en otros países.

Además de indagar sobre la conceptualización del término motivación, necesitaba saber cual es al punto de vista de algunos estudiantes; y en la institución educativa “RAMON FRANKY GALVIS” encontré algunas repuestas que reafirmaron la tesis planteada en este texto. Estos jóvenes coinciden en...