Ensayo

LOS ALCANCES DE LAS NORMAS QUE REGULAN LA ACTIVIDAD EDUCATIVA
Problema
El problema al que nos enfrentamos hoy en día los docentes es el que tenemos muchas normas y leyes las cuales conocemos, algunas más que otras, pero aunque no las conozcamos a profundidad debemos respetarlas y velar por el cumplimiento de las mismas. Las normas que nos regulan generalmente son estandarizadas ogeneralizadas, y no nos sirven en el día a día de nuestra profesión. Aunque en su momento fueron pensadas para ayudar tanto a los docentes como a los alumnos, cuesta conocerlas todas y aplicarlas como se debe.
Objetivos
Velar por el cumplimiento de las normas establecidas por los distintos entes.
Respetar las normas establecidas en las distintas normativas o leyes existentes.
Cumplir en su mayoría loslineamientos establecidos en las diferentes leyes.
Acatar en la medida de lo posible los lineamientos y normas establecidas.

Siendo la educación un derecho constitucional donde el educando debe gozar de una educación integral de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades. La educación tiene como finalidad el desarrollo pleno de la personalidad y el logro de un hombre sano,culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre basada en la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo, capaz de participar activa, consciente y solidariamente en los procesos de transformación social; consustanciado con los valores de la Identidad nacional y vinculado a sentimientos de integración y cooperación entre los pueblos. (Vargas,S. 2011. p. 16)
Desde la institución escolar, el cual es un lugar privilegiado de aprendizaje, pero también “ámbito de convivencia” extraordinario. El cual a través de los conocimientos y destrezas se desarrollarán funciones individuales del pensar, las relaciones que impone la convivencia, constituyen la mejor base para aprender a vivir. La adquisición o refuerzos de actitudes y hábitos que danvalor positivo y real a la convivencia, constituyen la finalidad visible de la disciplina escolar. Sin disciplina no es posible la convivencia.
La disciplina es una condición necesaria para que las actividades educativas se realicen con la mayor facilidad y eficacia posible. Debemos tratar de promover la disciplina, no debemos dejar que se quede en la pura superficie de las cosas externas osociales, sino que tenga una realidad interior, en el fondo de cada persona, que haga posible el dominio de sí, la aceptación de las reglas de convivencia y la participación efectiva en la comunidad a la que se pertenece.
Además, determina derechos, alcances, deberes y libertades que la educación encierra. En conjunto, marcó la ampliación de la educación secundaria y de la formación docente, almismo tiempo que reforzó el papel del Consejo Superior de Educación como ente rector de este campo. Otro punto importante es que asume un papel de desarrollo para la sociedad, en el que la educación de los ciudadanos es vital para el progreso y avance de toda nación. La Ley Fundamental de Educación es la que mantiene altos los niveles de aprendizaje con los que cuenta el país. Es una reformapreocupada para que todos tengan acceso a las puertas del conocimiento. Considero de suma importancia la ley fundamental de la educación en nuestro país, ya que, cabe recalcar, que no en todos los países la educación es gratuita y a la vez obligatoria, además de que contamos con una amplia y basta calidad de profesionales en la educación, también me parece que debemos aprovechar las oportunidades que nosbrinda nuestro país, en especial en esta área, la cual nos involucra, la educativa, por lo que veo importante retomar ciertos artículos de dicha ley. (Padilla, M. 2012. P12)
Como ejemplo de ese impacto que puede tener una sola persona, quiero referirme precisamente a quien era Ministro de Educación y creador de esta Ley Fundamental de Educación,  el señor Uladislao Gámez. Don Lalo, como era...