Ensayo

Áreas comunitarias como elementos de atención en el Currículo Nacional.



Áreas comunitarias como elemento de atención en el Currículo Nacional:
(Escuela-familia-comunidad)

En primer lugar,entre la relación familia, escuela, comunidad, decimos que:
* La Familia: Es un conjunto de personas unidas por lazos de parentesco que son Principales de tres tipos:
* Matrimonio, en el senode una pareja, o de más en el caso de las sociedades polígamas.
* Filiación entre padres e hijos y relación entre hermanos.
Así mismo, La Escuela: es el recinto donde conviven docentes yestudiantes, dentro del cual se produce el acto educativo a través del proceso enseñanza-aprendizaje, ordenados por una estructura rígida y formal, que viene dada por lo estipulado en el . Currículo BásicoNacional
Además, La Comunidad: es lo que pertenece a todos los miembros de un grupo o colectividad, va referido a una comunidad de bienes, de sentimiento y de origen. Puede adquirir múltiplesformas, y referirse a la comunidad familiar, a la escolar.
Cuando hablamos de la triada familia-escuela-comunidad, algunas personas cuando piensan en la participación de la familia, se refieren altrabajo voluntario de los padres en el salón de clase de sus hijos, y su asistencia a las conferencias de padres y maestros. La realidad es que las escuelas, las familias y las comunidades puedenconectarse en una variedad de formas que brindan apoyo a los estudiantes. Las conexiones pueden tener lugar dentro de la escuela, en el hogar familiar, y afuera en la comunidad. Muchas personas tienenbuenas intenciones y se esmeran en formar conexiones entre las escuelas, las familias y la comunidad. Esas mismas personas se decepcionan cuando sus esfuerzos no siempre producen el resultado positivoque ellas anhelan.
De ahí una alianza estratégica formada por la tríada Familia-Escuela-Comunidad le otorga al Hecho Educativo la capacidad de sostener los proyectos, programas y planes...