ensayo

CARACTERISTICAS DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN EL AULA.

INTRODUCCIÓN: Loa niños de 1 ° B tiene los tres años cumplidos, hay trece niños y siete niñas en el grupo, la educadora, realmente es ungrupo ordenado y trabajador, son muy tranquilos y como en todo salón hay niños inquietos y niños que les gusta molestar al que este junto al él aunque sean niña.
La educadora es un persona quequiere mucho a sus alumnos, además de que ya tenía tiempo que no le daban prior año, la verdad es que tanto los niños como ella se han acoplado bien y saben como deben trabajar cada uno.

SALUDO:Regularmente la maestra les pregunta que canción quieren para saludarse, aunque en la última práctica se saludaron los tres días con la misma canción y primero pasa lista antes de saludarse. Los cuenta y vaviendo quien vino para ponerle su asistencia, y al termino de esto se saludan.

PRÁCTICA DE ASEO: Solo se lavan las manos aunque con canciones les enseña como deben lavarse los dientes y comobañarse, no se realiza el lavado de dientes por falta de tiempo y en ocasiones tampoco se lavan las manos, por lo general se hace esta actividad después del recreo ya que después desayunan, ya no serealiza ninguna actividad y antes de que lleguen los papás les da una toallita húmeda para que se limpien su cara y manos.

RECREO: Cuando es la hora del recreo cada quien se va a jugar lo que quiere yson contados los que juegan con otro compañero y cuando es así se pelea, y otros esperan a sus hermanos, familiar u otro amigo de otro salón y hay niños, en especial niñas que solo se sientan a observary no juegan durante esta actividad, por lo general estas niñas son calladas y reservadas.

DESCANSO: la educadora les pone música instrumental durante el desayuno y cuando realizan algún trabajo, ya los niños les gusta oírla y cuando no pone la maestra los niños les piden a la maestra que ponga música para relamerse, hasta ellos mismo escogen a que autor quieren oír y cual melodía....