Ensayo

ENSAYO SOBRE LA SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN VENEZOLANA
. En la actualidad el aprendizaje significativo y la formación de un individuo reflexivo y crítico son algunos de los aspectos másrelevantes que se plantea el sistema educativo a nivel mundial y también venezolano, partiendo de esta realidad la Educación Básica comienza a sufrir cambios. Se instaura de forma experimental las"Escuelas Bolivarianas"
El proyecto Escuelas Bolivarianas constituye una política del Estado Venezolano, dirigida a afrontar las limitaciones del sistema escolar es asumir la educación como un continuohumano, donde el niño, niña se atiende desde cero años a seis años determinando la educación inicial y continuando la atención al infante y al adolescente desde los seis años hasta doce años en losperíodos de la básica. La propuesta se inscribe en el proceso de transformaciones políticas y sociales que vive el país y de la alta prioridad que se le otorga a la educación dentro de ese proceso. Asimismo,supone la concentración de recursos públicos y del conjunto social en la educación, con una visión de largo plazo que busca formar ciudadano con conciencia, la educación bolivariana se caracterizapor tratar de recuperar el sentido ético de la vida, luchar contra el capitalismo, la corrupción, la burocracia, entre otras cosas, también centrar el poder en el pueblo dándose así la democraciaparticipativa y protagónica. El poder popular. Pregona la Igualdad conjugada con la libertad, una sociedad donde todos seamos iguales, un cambio del sistema de funcionamiento metabólico del capital.

Sinembargo, a pesar de la implantación del nuevo diseño curricular y de la inclusión del eje valores, persisten evidencias de aptitudes negativas que afectan el proceso educativo. Se constata la falta devalores como unión, solidaridad, trabajo cooperativo, conocimiento y ayuda mutua. De ahí que desde distintas perspectivas de análisis, se concluye que la reforma educativa no logra sus objetivos...