Ensayo

¿COMO SE HACE UN ENSAYO?
Claudia Liliana Agudelo Montoya*
Resumen
El artículo presenta las funciones y categorías que distinguen el ensayo
como modo discursivo; incluye la explicación de cada una de sus
partes, indica algunas advertencias sobre el manejo de la cohesión gramatical y de la coherencia temática, y culmina con una serie de opciones sobre los elementos que podrían servir depretexto para su construcción.
Palabras claves:
Opinión, tesis, hipótesis, argumentación, hermenéutica, derivación y
conclusión.
E1 Ensayo' es un escrito relativamente breve, producto de un ejercicio que implica larecolección de la información por presentar, su discernimiento, su profundización, su síntesis y, sobre todo, la apreciación que el autor expresa, de manera particular, frente a ella.Elasunto por tratar consta de cuatro partes, no siempre rotuladas:

1. El título. Es un enunciado que encabeza el texto y que sirve de pretexto para indicar, orientar o soslayar el tema central del ensayo.
2. El planteamiento o tesis. La superestructura del ensayo quedaría mutilada sin la presencia de la tesis y aunque no hay impedimento para que ella sea tácita, sí es recomendable que se lapresente directamente y de manerasencilla y precisa. Ahora bien, si su escrito está basado en la profundización de un problema determinado, éste deberá exponerse o delimitarse abiertamente; debe indicar si de lo que se trata es: de descubrir, de probar, o de refutar una hipótesis; de proponer una nueva conjetura; o, simplemente, de examinaralgunasobservaciones hechas sobre el tópico en cuestión. Nosobra advertir que la tesis siempre tiene que hacer referencia a la temática tratada.
3. Sustentación o arguméntales. La ausencia de argumentos deshace la naturaleza del ensayo; la sustentación se soporta entonces en explicaciones, ejemplos, casos, y en todo tipo de justificaciones que permitan al escritor bien com-
* Licenciada en Filosofía y Letras, Magíster en Lingüística Española,Especialista en Literatura Hispanoamericana, Especialista en Semiótica y Hermenéutica del Arte. Profesora Auxiliar, Departamento de Lenguas y Literatura, Universidad de
Caldas.probar o bien rechazar la proposición estudiada, los métodos utilizados y las estrategias empleadas en su estudio; así mismo, los
datos y descripciones, y la explicación y la
interpretación de los datos obtenidos. La just if i cac ión debe cons id er ar t an to lo s h e chos
o circunstancias pertinentes al tópico considerado como la audiencia del escrito, para
cumplir con el propósito de influir sobre la
resolución del asunto.
Por ser la sustentación la parte esencial de un
ensayo, sería conveniente que recordara:
- que la redacción debe combinar bien la infor-
mación vieja o conocida con la nueva odesco-
nocida por el lector
- que los sujetos y los predicados deben estar, en
toda ocasión, encadenados
- que los tiempos verbales deben ser afines y con-
gruentes
- que no debe anotar un pronombre sin su antece-
dente
- que el exceso de información nueva puede satu-
rar al lector
- que debe impedir, al máximo, los quiebres entre
las relaciones oracionales por exceso deinfor-
mación implícita
- que la insuficiencia de pistas o claves de inter-
pretación derivará o en un equívoco o en un
infortunio
- que introducir bruscamente un nuevo referente
sin la debida contextualización le restará soli-
dez a su argumentación
- que las repeticiones innecesarias pueden ofen-
der al lector
- que un inadecuado orden lógico puede estro-
pear el propósitoesencial del ensayo, el cual es
influir o persuadir
- que si la progresión de sus argumentos se hace
entonces de manera temática mayor será el
grado de coherencia que logre.
- que la relación causa y efecto requiere del uso
de partículas de enlace adecuadas
- que los argumentos pueden apelar no sólo a
las justificaciones patentes en el texto sino a
los pre-saberes y presuposiciones...