ensayo

FINES EDUCATIVOS DE LA EDUCACIÓN Y LA EDUCACIÓN COMO TELEOLOGIA

Educacion. Del latíneducere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir"
Concepto general de educación:

Es un procesoesencialmente dinámico entre dos personas. Que proporciona las metas y ayudas para alcanzar las metas del hombre, partiendo de la aceptación consciente del sujeto. Que pretende el perfeccionamiento delindividuo como persona.
Busca la inserción activa y consciente del individuo en el medio social. Que significa un proceso permanente e inacabado a lo largo de toda la vida humana. Que el estadoresultante, aunque no definitivo, supone una situación duradera y distinta del estado original del hombre.
Acto educativo Se refiere a la influencia ordenada y voluntario ejercida sobre una persona paraformarle o desarrollarle; de ahí que la acción ejercida por una generación adulta sobre una joven para transmitir y conservar su existencia colectiva.

Orígenes de la educación.

Edad Antigua Duranteel primer milenio a.C. se desarrollan las diferentes paideias griegas (arcaica, espartana, ateniense y helenística). El mundo romano asimila el helenismo también en el terreno docente, en especialgracias a Cicerón.Michael Oakeshott (2009).
En la Edad Media El cristianismo, nacido y extendido por el Imperio romano, asume la labor de mantener el legado clásico, tamizado, filtrado por la doctrinacristiana.
La recuperación plena del saber de Grecia y Roma, durante el Renacimiento nace el nuevo concepto educativo del Humanismo a lo largo del siglo XVI, continuado durante el Barrocopor eldisciplinarismo pedagógico y con el colofón ilustrado del siglo XVIII.Michael Oakeshott (2009). La voz del aprendizaje liberal. Katz Editores. En la educación Contemporánea (siglos XIX-XXI) nacerán losactuales sistemas educativos, organizados y controlados por el Estado.Michael Oakeshott (2009). La voz del aprendizaje liberal.

Fines de la educación

1. Lograr una persona autónoma moralmente,...