ensayo

 
 
CONEACES 
Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación 
de la Calidad de la Educación Superior No Universitaria 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ESTÁNDARES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE 
LAS INSTITUCIONES SUPERIORES DE FORMACIÓN DOCENTE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2008 

ESTÁNDARES Y CRITERIOS DEEVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS INSTITUCIONES
SUPERIORES DE FORMACIÓN DOCENTE

 
 
 
 
 
 
 
CONEACES 
 
Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación 
de la Calidad de la Educación Superior No Universitaria 
 
 
 
 
 
 
 
Consejo Directivo 
 
Edwin Binet Uribe Pomalaza (Presidente) 
Alberto Silva Del Águila (Secretario) 
Carlos Armando Aramayo Prieto Víctor  Manuel Cerna Huarachi 
Guillermo  Javier Salas Donohue 
 
 
 
 
Equipo Técnico 
 
Walter Esteban Barrutia Feijóo 
Ofelia Noemí Machuca Napaico 
Elva Milagros Muñoz Tuesta 

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ESTÁNDARES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS INSTITUCIONES
SUPERIORES DE FORMACIÓN DOCENTE

  
ÍNDICE 
I 
 
II 
 
 

Presentación. 
 
 
 
Antecedentes. 
2.1 
Antecedentes legales. 2.2 
Experiencias  previas  sobre  procesos  de  evaluación  de  la  Carrera  de 
Educación en los IFD 
 
2.3 
Proceso de validación del proyecto de Estándares y Criterios de Evaluación 
y  Acreditación  de  las  Instituciones  Superiores  de  Formación  Docente 
propuesto por el CONEACES 
 
 
2.3.1 
Importantes aportes emitidos, sobre la propuesta del CONEACES. 
 
 
2.3.2 Proceso  de Validación. 
 
 
 
Gráfico 1 
 
 
2.3.3 
Participación de Expertos. 
 
 
2.3.4 
Acciones sobre Aplicación del Piloto. 
 
 
 
 
III 
La Calidad en la Educación Superior. 
 
3.1 
El Concepto de Calidad. 
 
3.2 
El Concepto de Calidad en la Educación Superior. 
 
3.3 
La Calidad en la Acreditación Institucional. 
 
3.4 
Misión y Proyecto Institucional. 
 
 
 
 
IV El Mejoramiento de la Calidad Educativa. 
 
Figura 1: Etapas de la Acreditación 
 
4.1 
Etapa previa al proceso de acreditación. 
 
 
Figura 2: Etapa previa a la AE 
 
4.2 
Autoevaluación. 
 
 
Figura 3: Autoevaluación 
 
4.3 
Evaluación externa. 
 
 
Figura 4: Evaluación Externa 
 
4.4 
Acreditación. 
 
 
Figura 5: Acreditación 
 
 Figura 6: Proceso de Acreditación de IFD 
 
4.5 
Autorización y registro de entidades evaluadoras 
 
 
4.5.1 
Requisitos de las entidades evaluadoras con fines de acreditación 
 
 
4.5.2 
Autorización y registro de entidades evaluadoras 
 
 
4.5.3 
Supervisión  y  renovación  de  autorización  de  entidades 
evaluadoras 
 
 
4.5.4 
Revocación de autorización de entidades evaluadoras 
 
 
 
 
V 
Modelo  de Aseguramiento  de  la  Calidad  para  la  Acreditación  de  las  Instituciones 
Superiores de Formación Docente 
 
 
 
 
 
Gráfico 2: Mapa de Procesos de Aseguramiento de la Calidad Educativa en Institutos 
Superiores de Formación Docente – CONEACES. 
 
 
 
 
VI 
Estándares  y  Criterios  de  Evaluación  y  Acreditación  de  las  Instituciones  Superiores 
de Formación Docente. 
 
 
 
  
Cuadro Resumen Estadístico de Dimensiones, Factores, Criterios y Estándares. 
 
 
 
 
Anexos. 
 
 
 
Anexo 1: Glosario de términos y bibliografía referencial. 
 
Anexo 2: Fichas de Operacionalización de Indicadores (70). 

4 
 
7 
7 
11 
13 

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16 
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21 
 
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25 
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26 
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28 
30 
30 
31 
31 
32 
32 
32 
33 33 
 
34 
 
36 
 
37 
 
50 
 
 
 
51 
64 

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ESTÁNDARES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS INSTITUCIONES
SUPERIORES DE FORMACIÓN DOCENTE

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
I. 

PRESENTACIÓN. 
 
El Consejo de  Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior No 
Universitaria  –  CONEACES,  dando ...