ensayo

PLAN DE TRABAJO


A quien va dirigido: alumnos de 10 – 15 años.
Que quiero lograr: desarrollar las capacidades reacción, ritmo, sincronización.
Actividad: palo, bonito, eh.
Desarrollo: al ritmo de la canción se van moviendo los dedos de acuerdo al nombre q se le de a cada dedo, asta llegar a un control donde la actividad sea mas rápida.
Material: ninguno.
Temporalidad: en una sesión de10 minutos.
Evaluación: de acuerdo a la perfección de la actividad se ara una evaluación junto con las variantes que proponga el alumno.

A quien va dirigido: alumnos de 6 – 15 años.
Que quiero lograr: desarrollar las capacidades reacción, ritmo, sincronización.
Actividad: cari, cari.
Desarrollo: los alumnos y el profesor cantan la canción y de acuerdo al tono deben de decir el nombre que elprofesor diga, ya sean de animales, películas, personas, etc.
Material: ninguno.
Temporalidad: en una sesión de 5 minutos.
Evaluación: se evaluara a los alumnos de acuerdo al interés y participación en la actividad.

A quien va dirigido: alumnos de 4 – 15 años.
Que quiero lograr: desarrollar las capacidades velocidad, coordinación, orientación, reacción, sincronización.
Actividad: relevoscon balón.
Desarrollo: se formaran equipos que se formaran en una hilera detrás de una línea de salida. El primer alumno de cada hilera tendrá un balón, a una distancia se colocara un cono. A la señal del profesor salen los primeros de cada equipo botando el balón rápidamente, dando la vuelta al cono y regresando entregando el balón al siguiente compañero. Este realizara el mismo recorrido, luegoel tercero, y así sucesivamente. Gana el equipo que termine antes los relevos.
Material: pelotas y conos.
Temporalidad: en una sesión de 15 minutos.
Evaluación: se evaluara a los alumnos de acuerdo al interés y la velocidad en que terminen la actividad.

A quien va dirigido: alumnos de 5 – 15 años.
Que quiero lograr: desarrollar las capacidades postura, fuerza, flexibilidad, orientación,reacción.
Actividad: tiro al blanco.
Desarrollo: en grupos de 3 o 4 alumnos realizar lanzamientos a un blanco a una distancia de unos 4 metros con una pelota. El que lance recoge la pelota y se la entrega al compañero que sigue. Por cada acierto de otorga un punto al equipo.
Material: pelotas.
Temporalidad: en una sesión de 15 minutos.
Evaluación: se evaluara a los alumnos de acuerdo al interésy puntos que acumulen.


A quien va dirigido: alumnos de 7 – 15 años.
Que quiero lograr: desarrollar las capacidades orientación, reacción, fuerza, velocidad, flexibilidad, resistencia.
Actividad: esquivo el balón.
Desarrollo: dos grupos de alumnos, uno se situara dentro de un circulo amplio, mientras que otro fuera de el tratara de dar a los de adentro lanzando una pelota de vinil solo conel pie, quedan eliminados a los que le den. Se cambian los papeles.
Material: pelota de vinil mediana.
Temporalidad: una sesión de 10 minutos.
Evaluación: se evaluara a los alumnos de acuerdo al interés y el trabajo que presenten en la actividad.

A quien va dirigido: alumnos de 7 – 15 años.
Que quiero lograr: desarrollar las capacidades reacción, postura, orientación, sincronización,resistencia, velocidad.
Actividad: relevos en zigzag.
Desarrollo: se formaran equipos colocados en hileras detrás de una línea de salida, y se colocaran objetos formando un circulo, a la señal del profesor saldrán los primeros corriendo en zigzag y regresar hacia el siguiente jugador que al ser tocado ara el mismo proceso. Ganara el equipo que acabe el recorrido.
Material: conos.
Temporalidad: unasesión de 10 minutos.
Evaluación: se evaluara al alumno de acuerdo al interés y al equipo que termine el recorrido primero.

A quien va dirigido: alumnos de 8 – 15 años.
Que quiero lograr: desarrollar las capacidades postura, orientación, reacción, fuerza, resistencia, sincronización.
Actividad: la caza.
Desarrollo: se trazara un circulo en el terreno de juego donde se sitúan los...