ENSAYO

LA LECTO-ESCRITURA EN LA VIDA ESTUDIANTIL


La lectura juega un papel importante en la educación del estudiante , no solo como método de información, sino también como un espacio creativo ydinámico. Es aquí donde se manejan técnicas de lectura (para su mejor comprensión), se analiza la situación expuesta de acuerdo a la realidad, se dan criterios constructivos o destructivos de lo que elautor plantea y se compara con otros tipos de lecturas de temática similar. El problema del estudiante, no radica tanto en la mala aplicación de estas técnicas o de su desconocimiento. El problemaprincipal es que no existe una cultura de lectura propia del estudiante, convirtiendo a la lectura en algo obligatorio para la clase. Y esto sin mencionar el mal uso de los medios informativos y de consulta( Internet, televisión y las enciclopedias) que desplazan al libro y le quitan importancia.


El código escrito es un conocimiento abstracto sobre una lengua escrita que tenemos almacenado en elcerebro. Por lo tanto al escribir un texto escrito es necesario tener un proceso de pensamiento lógico, donde se debe clasificar, ordenar, sintetizar, analizar y desarrollar cada una de las ideas quese quieren plasmar. Hay que saber interpretar; tener un código común y un código particular, pensar como autor y como lector . “no hay autores fáciles, lo que hay son lectores fáciles”.


- “Elescritor- según expresión ya trópica nace y se hace. Lo que quiere decir que la técnica no basta para escribir perfectamente”. Daniel Cassani.
- “ Este es el problema que yo les planteo, pues elproblema es que no tengamos nada que leer porque se traduce mal, sino por que no sabemos leer nosotros”. Estanislao Zuleta.

Los estudiantes dedican gran parte de su tiempo a la lectura de libros detexto y narrativa, de periódicos y seminarios, de ensayos y de trozos de antología seleccionados por el profesor. Ellos leen en la escuela, en la casa y en la biblioteca, para aprender y par...