ensayo

ENSAYO

MATERIA: INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
CATEDRÁTICO: DRA. ROCIO ÁVILA SÁNCHEZ
ALUMNO: J. ARMANDO CEPEDA GARCÍA

Tribulaciones de un académico comprometido
(Dr. Rodolfo Stavenhagen).
INTRODUCCIÓN
Hablar de educación en este tiempo (siglo XXI), el cual está en un punto de globalización muy alto y donde la igualdad de oportunidades no está al par para cada uno delos que conforman la sociedad. En este sentido no se puede soslayar que la educación a través del tiempo ha sido el motor de evolución y transformación del ser humano y por ende de la sociedad misma, partiendo de los conocimientos históricos previos relativos al mismo. Y con la guía determinante de la pedagogía se busca concebir a un ser humano realizado y libre, en una sociedad igualitaria,justa con oportunidades para todos (individualidad de cada sujeto).

La educación en el tiempo se ha dado a través de la socialización del ser con su entorno y con los otros seres. Es por ello que para hablar de maestros se tiene que el concepto de educar es muy amplio, puesto que puede abarcar a toda persona e institución que ejerza la función de educar, por ello se ha diferenciadotradicionalmente entre educadores primarios y educadores secundarios, según se trate de personas o instituciones con función específica de educar.

Desde esta perspectiva es importante considerar que quienes se apegan al proceso de la enseñanza en cualquiera de los ámbitos; sean estos básicos o superiores, es porque les interesa el instruir individuos de una manera adecuada y acorde a lasnecesidades que exige la sociedad; ya que el día de mañana se integrara a ella y por ende formaran parte de ella.
Para poder entender algunos de los cambios que se nos han venido presentando desde varios siglos atrás es necesario regresar al pensamiento de los grandes sociólogos que se interesaron por saber en qué y cómo estaban basadas y constituidas las sociedades, por igual como era lainteracción con los individuos.

La sociología es aquella ciencia encargada del estudio de la estructura y funcionamiento de las sociedades humanas. Surge aproximadamente entre los siglos XVIII y XIX, aunque la primera definición para la sociología fue propuesta por el sociólogo Auguste Comte mismo que acuño el termino haya por 1838. Así pues Auguste Comte fue el in iniciador de lo que seríauna gran ciencia cuyo campo de estudio es el hombre, su conducta y todo en cuanto a un ser social.

Así mismo hubo otros sucesores que decidieron continuar con el trabajo iniciado por Comte, tal fue el caso del filósofo británico Herbert Spencer, que por igual se interesó en la sociedad en la que vivía. De tal modo hubo muchos otros que trataron de dar una o varias explicaciones a lasociedad y de cómo era el hombre en sus distintas formas de relacionarse con otros de su misma especie.

Muchos pensadores como Karl Marx, Max Weber, Emilie Durkheim, Georg Simmel entre otros más, que en determinados aspectos de su vida formularon varias y distintas teorías que crearon para entender el fenómeno social; así también poseían diferentes formas de pensamiento sobre los distintosaspectos de lo que constituye una sociedad.

Hoy en día estas formas de pensamiento aún tienen y seguirán teniendo una estrecha relación con la sociedad en la cual vivimos, y los distintos movimientos que en ella van surgiendo con el paso de los años. Entre los grandes sociólogos que se han interesado por el comportamiento del ser humano el cual en una etapa de su vida tiene un valorimportante en la sociedad, conformada de valores y principios los cuales darán pie a una integración adecuada al tiempo en el que está; con igualdad de condiciones para sus integrantes.
En este sentido hablemos en específico del Dr Rodolfo Stanvenhagen, quien llego a México durante la segunda guerra mundial ya que su familia tuvo que salir de Alemania cuando él era un niño. Después de...