Ensayo

LINEAS GENERALES DEL


TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
































San Felipe – Venezuela
Junio - 2004


Introducción


La distinción que exhibe el proyecto de Educación Superior delineado por la Universidad Nacional Experimental del Yaracuy (UNEY), precisa cotidianamente de la comunidad que lo nutre, una separación con los modelospredominantes en la Universidades tradicionales, signados por el pragmatismo, la rigidez, la excesiva burocracia, el agotamiento, así como la escasa adecuación académica y social.


Impulsados por esta exigencia, la UNEY desde su concepción se ha propuesta materializar e impulsar una academia de carácter integral e innovadora, acorde con los tiempos que transcurren, desde el diseño yfortalecimiento de pregrados, cátedras, propuestas de formación continua y trabajos de extensión e investigación pertinentes para el estado y el país en general.

Esta dirección necesariamente se fortalecerá en una de las etapas del futuro egresado de la UNEY, definida en el 5to año de estudio por la creación y presentación del Trabajo Especial de Grado, donde el estudiante promoveráiniciativas académicas con un sentido integrador, capaz de validar la universalidad, por encima de las especializaciones y parcelamientos del conocimiento científico.
Precisamente, se persigue al incorporar el Trabajo Especial de Grado en el quinto año, fortificar los principios fundantes de la UNEY, y en consecuencia, certificar el significado y el carácter innovador de los pregradosde la Universidad, los cuales distinguen a nuestros estudiantes y futuros Licenciados de las carreras que aquí se desarrollan, de otros profesionales del mismo campo.


En este sentido, El Trabajo Especial de Grado se precisa como una producción académica, definida por la búsqueda creativa, la amplitud y la comprensión global de una realidad específica, en correspondencia con la cultura de laUNEY. Define igualmente, la necesidad de emprender proyectos, experimentar o plantear alternativas pertinentes dentro del marco de acción del futuro egresado.



En atención a lo anterior el Trabajo Especial de Grado tiene como principios orientadores los siguientes criterios:



a) Debe responder a la cultura humanística que sustenta a la Universidad Experimental del Yaracuy,materializado en sus principios rectores: Integralidad, Pertinencia y Flexibilidad.


b) La libertad de creación, la relación armónica con las diversas disciplinas y la permanente innovación académica constituyen las directrices centrales del Trabajo Especial de Grado.


c) Responder a la naturaleza integral de los pregrados desarrollados por la Universidad, es unacriterio primordial.

d) Poseer una condición innovadora, constituyendo un aporte al estado del conocimiento en el área.


e) Debe mostrar amplitud y su realización puede reflejar una producción tangible e intangible.

f) El Trabajo Especial de Grado debe sustentarse en la búsqueda permanente, capaz de ofrecer vías para el desarrollo de diversas produccionesacadémicas concientes de su pertinencia cultural y social.

La condición innovadora del Trabajo Especial de Grado implica una relación distinta entre las instancias involucradas (estudiante, docente, coordinaciones, entre otros) durante su realización y presentación pública. De allí, la necesidad de mantener un espíritu de cooperación, respeto, armonía y nobleza.


En esesentido, se conformarán grupos asesores constituidos por personal que labora en la Universidad, los cuales tendrán a su cargo orientar y asesor al estudiante en las diversas etapas que implica el desarrollo del trabajo especial de grado. Los grupos de asesores serán designados por el Consejo Universitario de acuerdo a las competencias requeridas.


Finalmente, las características descritas del...