ensayo

PENSAMIENTO EDUCATIVO DE JAIME TORRES BODET
PLAN DE ONCE AÑOS
¿Para qué programar, si improvisar es tan fácil y en ocasiones tan efectivo?
En 1921 Vasconcelos pugno por federalizar la enseñanza y en 1934 imagine que la firme unidad sindical de los profesores contribuiría a mejorar la federalización ideada por el mismo. Muchos maestros invocaban la responsabilidad de su profesión para exigiraumentos de sueldos y de servicios; el maestro no era exclusivamente un profesional de la educación.
En diciembre de 1958 el presidente envió a la cámara de diputados el Plan de 11 años, en donde se sostenía la elaboración de un plan capaza de determinar un lapso necesario para garantizar a todos os niños de México la educación primaria, gratuita y obligatoria, merced a una mejor coordinación delas autoridades y a un incremento en la colaboración de los sectores privados. Un decreto expedido el 30 de diciembre dio vida a la Comisión.
Discurso promulgado el 9 de febrero por Jaime Torres Bodet: “No me parece posible que, una vez redactado el plan, se deje su aplicación al azar del automatismo. Será preciso recomendar que un pequeño órgano permanente vigile su proceso y se mantenga encontacto con los datos que la realidad mexicana les proporcione, a fin de que sugiera periódicamente las medidas oportunas para corregir los errores de
PENSAMIENTO EDUCATIVO DE JAIME TORRES BODET
PLAN DE ONCE AÑOS
¿Para qué programar, si improvisar es tan fácil y en ocasiones tan efectivo?
En 1921 Vasconcelos pugno por federalizar la enseñanza y en 1934 imagine que la firme unidad sindical de losprofesores contribuiría a mejorar la federalización ideada por el mismo. Muchos maestros invocaban la responsabilidad de su profesión para exigir aumentos de sueldos y de servicios; el maestro no era exclusivamente un profesional de la educación.
En diciembre de 1958 el presidente envió a la cámara de diputados el Plan de 11 años, en donde se sostenía la elaboración de un plan capaza de determinarun lapso necesario para garantizar a todos os niños de México la educación primaria, gratuita y obligatoria, merced a una mejor coordinación de las autoridades y a un incremento en la colaboración de los sectores privados. Un decreto expedido el 30 de diciembre dio vida a la Comisión.
Discurso promulgado el 9 de febrero por Jaime Torres Bodet: “No me parece posible que, una vez redactado el plan,se deje su aplicación al azar del automatismo. Será preciso recomendar que un pequeño órgano permanente vigile su proceso y se mantenga en contacto con los datos que la realidad mexicana les proporcione, a fin de que sugiera periódicamente las medidas oportunas para corregir los errores de
PENSAMIENTO EDUCATIVO DE JAIME TORRES BODET
PLAN DE ONCE AÑOS
¿Para qué programar, si improvisar es tanfácil y en ocasiones tan efectivo?
En 1921 Vasconcelos pugno por federalizar la enseñanza y en 1934 imagine que la firme unidad sindical de los profesores contribuiría a mejorar la federalización ideada por el mismo. Muchos maestros invocaban la responsabilidad de su profesión para exigir aumentos de sueldos y de servicios; el maestro no era exclusivamente un profesional de la educación.
Endiciembre de 1958 el presidente envió a la cámara de diputados el Plan de 11 años, en donde se sostenía la elaboración de un plan capaza de determinar un lapso necesario para garantizar a todos os niños de México la educación primaria, gratuita y obligatoria, merced a una mejor coordinación de las autoridades y a un incremento en la colaboración de los sectores privados. Un decreto expedido el 30 dediciembre dio vida a la Comisión.
Discurso promulgado el 9 de febrero por Jaime Torres Bodet: “No me parece posible que, una vez redactado el plan, se deje su aplicación al azar del automatismo. Será preciso recomendar que un pequeño órgano permanente vigile su proceso y se mantenga en contacto con los datos que la realidad mexicana les proporcione, a fin de que sugiera periódicamente las medidas...