ensayo

CARATULA
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE COMUNICACION SOCIAL
CURSO DE NIVELACION
AULA 102 VESPERTINA
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
ANÁLISIS DE LOS MOTIVOS QUE LLEVAN A LOS NIÑOS QUE TRABAJAN A LA DESERCIÓN ESCOLAR.

AUTORES:
JONATHAN MIGUEL PAZMIÑO MENDOZA
YLENIA DAYANARA HERRERA SÁNCHEZ
RUDDY MELISA DOMÍNGUEZ FAJARDO
ALEXANDRA ANDREA CORTEZ MORA
MORELIA LISBETH BORJACHOEZ

TUTOR: FABRIZZIO ANDRADE MSc.
AGOSTO 2013

RESUMEN

La deserción escolar es un fenómeno presente tanto en los sistemas educativos de países pocos industrializados, como en vías de desarrollo también llamadas como abandono escolar, tienen múltiples causas por lo tanto el fracaso escolar no es el único factor que lo determina. La idea que teníamos acerca de deserción escolar era escasacuando se hacía referencia al tema en el cual lo vinculábamos con el abandono de los estudios, también se manifiesta en el hecho de que un alumno o un grupo de alumnos no alcancen el nivel de conocimientos y capacidades exigidas para el logro de determinados objetivos educativos. Por ende la deserción escolar fue un problema clásico y una disfunción del sistema educativo, y hay que tomar en cuentaque la capacidad y el rendimiento del alumno no vienen determinados por su nivel intelectual, sino, también de otras circunstancias como la salud, la personalidad y el medio cultural como sabemos que la primera escuela y el pilar básico en la educación de un niño es su familia. El desempleo y la falta de motivación conllevan a que se vea el estudio como algo de oscuro porvenir y de dudosautilidad, la verdadera causa del fracaso escolar seria la existencia de una escuela que tiene como finalidad mantener la situación privilegiada de la clase dominante. La realidad económica es un factor más de la deserción, en si está centrada en la necesidad de que el hijo suplante al padre desempleado en el sustento del hogar,, los problemas educativos de los niños marginados constituyen un graveproblema social, perpetua el circulo de la pobreza y marginación.

ABSTRACT

The dropout phenomenon is present both in the educational systems of few industrialized countries, developing as well as drop calls, have multiple causes therefore academic failure is not the only factor that determines it. The idea we had about dropout was low when referred to the subject in which itvinculábamos with dropout, is also manifested in the fact that a student or group of students did not reach the level of knowledge and skills required to achieve certain educational goals. Therefore dropout was a classic problem and educational system dysfunction, and must take into account the capacity and student achievement are not determined by their intellectual level, but also of other circumstancessuch as health, personality and cultural environment as we know that the first school and the mainstay in the education of a child is his family. Unemployment and lack of motivation lead to make it look like something from the dark study future and of dubious utility, the real cause of school failure would be the existence of a school that aims to maintain the privileged position of the ruling class.The economic reality is a dropout factor in if you are focused on the need for the child supplant the unemployed father in the household livelihood, educational problems of marginalized children is a serious social problem, perpetual circle poverty and marginalization.




AGRADECIMIENTOS

Agradecemos a Dios por darnos sabiduría y perseverancia al realizar este proyecto estudiantil, deigual manera estamos eternamente agradecidos con nuestros padres por su apoyo incondicional de cada día.
Quedamos muy agradecidos con el MSc. Fabrizzio Andrade por todas sus enseñanzas ya que él es el motor de este proyecto y sin él no lo hubiéramos podido realizar, de igual manera a nuestros compañeros de grupo porque con la ayuda de ellos y del MSc. Fabrizzio Andrade hemos hecho posible este...