ensayo

Plan de clase:
Nombre de la asignatura:
Didáctica crítica.
Clave:
FXAR180992
Periodo escolar:
Septiembre-Diciembre
Grado:
4° cuatrimestre.
Grupo:
“A”
Turno:
Matutino.
Nombre delprofesor:

Objetivo de la unidad:
Al finalizar la unidad el alumno analizara y comprenderá como se elabora un cuadro comparativo y su importancia.
Propósito:
El catedrático explicara por qué esimportante hacer un cuadro comparativo de una forma precisa y bien formada especificando con ejemplos.
Objetivo de la clase:
Que los alumnos aprendan sobre cómo hacer un cuadro comparativo con lospuntos que se mencionaron en clase.


Contenido:
Cuadro Comparativo
1.- Que es un Cuadro comparativo.
2.-Para que nos sirve un cuadro comparativo.
3.- Donde podemos usar un cuadro comparativo4.-Como hacer un cuadro comparativo.




Desarrollo:
30 minutos para la clase
Conoceremos un poco lo que es un cuadro comparativo y como se realiza para hacer “comparaciones” entre un objeto, temay otro.
Inicio: 5 minutos
Pase de lista. 2 minutos
Interrogar a los alumnos sobre lo que conocen del tema. 2 minutos
Presentación del tema. 1 Minuto

Desarrollo: 20 minutos
Exposición del tema.10 minutos
Actividad en Clase. 10 minutos
Lamina expositiva
Pintaron







Cierre: 5 minutos
Conclusión 5 minutos
Nosotros sabes que un cuadro comparativo nos sirve para “Comparar”entre un Tema y otro teniendo algo de relación en este aspecto,







Observaciones:













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Firma del docente: Sello:



Mis Observaciones del video


Mi crítica hacia el video es que no lo extendí un poco más, ya que mi información era concreta pero nomuy bien explicada, la Rebaje Mucho a lo que es una explicación para Pre-escolar, y no le di un tono más expositivo para lo que es el Ámbito en el que estoy Universidad, en lo de más pude ver que...