ENSAYO

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APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS
METODOLÓGICAS EN INVESTIGACIÓN:
PROCESOS DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E
INNOVACIÓN

CAPITULO 4: PROCESOS DE INVESTIGACIÓN EN EL
SENA

PRESENTACIÓN
Después de revisar detalladamente, cómo los avances en materia de Ciencia,
Tecnología e Innovación (CT&I) han contribuido al desarrollo de la humanidad, así
como las distintas metodologíasque pueden emplearse para efectuar una
investigación; finalmente, en este capítulo se abordará la normatividad que
enmarca cada uno de los procesos investigativos del Servicio Nacional de
Aprendizaje (SENA), y a su vez, cómo estos se articulan con las redes de
conocimiento sectorial propios de la institución y los Programas Nacionales de
Ciencia, Tecnología, e Innovación de Colciencias, quefueron tratados en el
capítulo 3.

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TABLA DE CONTENIDO

EL SENA Y EL SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN........ 3
GENERALIDADES SOBRE LA NORMATIVIDAD DE INVESTIGACIÓN EN EL SENA ...... 5
Concepto de la formación profesional integral ............................................................................ 5
La formación profesional ydesarrollo tecnológico ...................................................................... 6
LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y EL SERVICIO PÚBLICO EDUCATIVO ........................ 8
Gestión del talento humano ............................................................................................................ 8
Servicios tecnológicos e investigación aplicada.......................................................................... 9
Niveles institucionales de investigación ...................................................................................... 11
RELACIÓN ENTRE MESAS SECTORIALES REDES DE CONOCIMIENTO DEL SENA Y
PROGRAMAS NACIONALES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA ............................................... 12
¿Qué es una red de conocimiento sectorial sena?................................................................... 12
Criterios para asociar centros de formación a las redes de conocimiento sectorial sena .. 14
Funcionamiento de las redes de conocimiento sectorial sena ................................................ 16
Articulación de las redes de conocimiento con el sistema de ciencia y tecnología ............. 16
GLOSARIO...................................................................................................................................... 20
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................... 22
IMÁGENES ......................................................................................................................................23
REFERENCIAS .............................................................................................................................. 24
CRÉDITOS ...................................................................................................................................... 25

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EL SENA Y EL SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E
INNOVACIÓN
ElServicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de acuerdo con su misión
institucional, es una entidad pública tripartita, es decir que está conformada por
tres actores, para este caso: el Gobierno, la empresa y los trabajadores, lo que
contribuye a la competitividad de Colombia.
Así, la competitividad del sector productivo colombiano se logra a través de:
 El incremento de la productividad de lasempresas y las regiones
 La inclusión social de personas y comunidades vulnerables
 La transferencia de conocimiento y tecnologías.

Imagen 1. El SENA es considerado como un acompañante permanente del eje productivo
del país.

En el actual marco legal institucional, se reafirman las funciones del SENA en
formación profesional integral, en información sobre oferta y demanda laboral, y...