ensayo
OBJETIVO: Realizar un observación, lo cual instaura varias propuestas que sobresalen en el documento.
RESUMEN
Antecedentes en el siglo XIX - primeros signos de modernidad en contaduría -ordenamiento y estratificación de la enseñanza comercial 1929-1951 - de la universidad técnica a la universidad académico-integral:... - 1962-1980:desarrollo y educación en contaduría - anos 80: crisis de la universidad y de la educación contable - marco institucional y programa de control - estado e intervencionismo - crisis de la revisoría - fe publica
Durante el siglo XIX, el conocimiento en contabilidad apenas comenzaba a desarrollarse, aunque se reconocía como un factor indispensable para el ejercicio apropiado y racional de algunas actividadeseconómicas, especialmente, las de tipo mercantil. Las pretensiones del Estado y de algunos particulares por fortalecer la formación en esta área, eran todavía muy precarios y tenían un lugar secundario en el aparato educativo del país. Aún no estaban dadas las condiciones para que la contabilidad como disciplina y la contaduría como profesión despegaran, debido a que el país industrialmentetampoco había despegado, la mayoría de su producción era agraria, especialmente cafetera y, apenas empezabaRESUMEN: HISTORIA DE LA CONTABILIDAD EN COLOMBIA
OBJETIVO: Realizar un observación, lo cual instaura varias propuestas que sobresalen en el documento.
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Antecedentes en el siglo XIX - primeros signos de modernidad en contaduría -ordenamiento y estratificación de la enseñanza comercial1929-1951 - de la universidad técnica a la universidad académico-integral:... - 1962-1980: desarrollo y educación en contaduría - anos 80: crisis de la universidad y de la educación contable - marco institucional y programa de control - estado e intervencionismo - crisis de la revisoría - fe publica
Durante el siglo XIX, el conocimiento en contabilidad apenas comenzaba a desarrollarse, aunque sereconocía como un factor indispensable para el ejercicio apropiado y racional de algunas actividades económicas, especialmente, las de tipo mercantil. Las pretensiones del Estado y de algunos particulares por fortalecer la formación en esta área, eran todavía muy precarios y tenían un lugar secundario en el aparato educativo del país. Aún no estaban dadas las condiciones para que la contabilidadcomo disciplina y la contaduría como profesión despegaran, debido a que el país industrialmente tampoco había despegado, la mayoría de su producción era agraria, especialmente cafetera y, apenas empezabaRESUMEN: HISTORIA DE LA CONTABILIDAD EN COLOMBIA
OBJETIVO: Realizar un observación, lo cual instaura varias propuestas que sobresalen en el documento.
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Antecedentes en el siglo XIX -primeros signos de modernidad en contaduría -ordenamiento y estratificación de la enseñanza comercial 1929-1951 - de la universidad técnica a la universidad académico-integral:... - 1962-1980: desarrollo y educación en contaduría - anos 80: crisis de la universidad y de la educación contable - marco institucional y programa de control - estado e intervencionismo - crisis de la revisoría - fepublica
Durante el siglo XIX, el conocimiento en contabilidad apenas comenzaba a desarrollarse, aunque se reconocía como un factor indispensable para el ejercicio apropiado y racional de algunas actividades económicas, especialmente, las de tipo mercantil. Las pretensiones del Estado y de algunos particulares por fortalecer la formación en esta área, eran todavía muy precarios y tenían un lugarsecundario en el aparato educativo del país. Aún no estaban dadas las condiciones para que la contabilidad como disciplina y la contaduría como profesión despegaran, debido a que el país industrialmente tampoco había despegado, la mayoría de su producción era agraria, especialmente cafetera y, apenas empezabaRESUMEN: HISTORIA DE LA CONTABILIDAD EN COLOMBIA
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