ensayo

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
COLEGIO ARQUIDIOCESANO MADRE LAURA
MERIDA EDO. MERIDA

DISENAR ESTRATEGIAS PARA MEJORARLA COMUNICACIÓN DOCENTE-ALUMNO EN EL TERCER ANO SECCION “A” DEL COLEGIO ARQUIDIOCESANO MADRE LAURA UBICADO EN LA PARROQUIA JUAN RODRIGUEZ SUAREZ ESTADO MERIDA

Autores:Molina G. Diego A.
Villarreal M. Laura R.
Chacón Z. Luis F.
Paredes P. Alejandro A.
RESUMEN
El proceso del actual proyecto de investigación, inicia de la propuesta derealizar un estudio para dar a conocer la falta de comunicación entre docentes y alumnos en el 3er año de educación básica sección “A” de la unidad educativa Colegio ArquidiocesanoMadre Laura, se notaron irregularidades en dicho grupo, en cuanto a la falta de fluidez en la de comunicación es muy notoria, porque existen quejas de ambas partes, por ello sehizo necesario indagar en la investigación, dando aportes de teorías, conceptos y definiciones relacionadas con el tema. Se realizo una encuesta a 29 alumnos del 3er año sección“A”, quienes mediante la misma explicaron las causas de la falta de comunicación con respecto a los docentes, de igual forma se entrego un folleto a los docentes que imparten susmaterias en este grado escolar, con estrategias para el mejoramiento de la comunicación. El tipo de investigación es descriptiva, basándonos en el sistema de hipótesis, así comotambién el sistema de variables tanto dependiente como independiente, lo cual concluyo en un resultado positivo para estimular a los alumnos y docentes al buen uso de lacomunicación para lograr los resultados efectivos en el proceso de enseñanza y aprendizaje donde tanto alumnos como profesores deben tener una participación activa.