Ensayo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
LA UNVERSIDAD DEL ZULIA
MARACAIBO- ESTADO ZULIA
DIPLOMADO DE COMPONENTE DOCENTE

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN AL
SERVICIO DE LA DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA

ALEXANDRA DEL CARMEN CUICAS
Maracaibo, 27 de marzo de 2011.

INTRODUCCIÓN
La Educación a Distancia representa una alternativa diferente de formación
académica querequiere del uso de las tecnologías de información y
comunicación, así como de los programas necesarios para su implementación
logrando un aprendizaje colaborativo entre el tutor y los estudiantes.
Se presenta este ensayo que nos permite ver de una manera integral la
experiencia de la Educación a Distancia, incorporando algunos aportes
significativos de esta modalidad que a la vez representancaracterísticas
fundamentales del proceso de aprendizaje que conlleva a que el ser humano
pueda alcanzar, a plenitud, una experiencia resumida en pocas palabras pero que
tiene un significado profundo, y que le permite dignificar su proyecto personal de
vida.

Benedicto XVI, en su Carta Encíclica Caritas in Veritate, (2009) expresó:
“Pablo VI tenía una visión articulada del desarrollo. Con eltérmino desarrollo quiso
indicar ante todo el objetivo de que los pueblos salieran del hambre, la miseria, las
enfermedades endémicas y el analfabetismo”. (p. 29). Definitivamente el nivel de
desarrollo viene dado por las características de bienestar de una población, en las
que sus necesidades estén enteramente cubiertas, sobre todo la necesidad de
formación académica. Cuando hay educaciónde calidad se abren las puertas al
trabajo, a una vivienda digna, a servicios públicos de calidad, en fin, a la vida
digna que cada uno merece.
Este desarrollo al que hago referencia ha traído consigo, entre muchas
otras cosas, un elemento característico, es el caso de la incorporación de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los procesos
educativos

propios de laEducación a Distancia, fomentando que muchas

universidades inviertan en la adquisición de

tecnologías y sus respectivos

programas, así, como el compromiso en la misión de alfabetizar a jóvenes y
adultos en el manejo de los mismos. Ha sido imprescindible esta incorporación ya
que nuestro contexto social se desarrolla en un mundo virtual en el que el uso de
internet, chat, facebook, correoelectrónico, twitter, entre otros, están a la orden del
día.
En este ensayo me permitiré hacer referencia a la experiencia que ha tenido
la Universidad Católica Cecilio Acosta en materia de Estudios a Distancia, la cual
posee una dependencia de la Vice Rectoría Académica que cumple con la misión
de administrar los procesos relacionados con los estudios a Distancia de esta casa
de estudiossuperiores; resumidos en dos funciones fundamentales: manejar el
recurso docente (representado en la figura de tutores) y los …“recursos
institucionales de la sede central y de los centros locales de la Dirección”,
disponible en http://www.unica.edu.ve, con el propósito de brindar un mejor
servicio que contribuya a mejorar la calidad de la enseñanza y formar
profesionales con un espíritucomprometido con la sociedad en el que reine la paz,
la justicia, la libertad y el amor, recordando que esta Universidad pertenece a la

Iglesia Católica y los profesionales egresan con una visión de proyecto
fundamentado en la Civilización del Amor.
Puedo afirmar que la Universidad Católica Cecilio Acosta, como la mayoría
de las universidades venezolanas, hace uso de las nuevas tecnologías deinformación y comunicación consideradas también; herramientas telemáticas de
internet, con la intensión de poner a disposición de los usuarios una página web,
correo electrónicos internos de cada una de las dependencias que conforman la
Universidad haciendo que se fomente la comunicación en doble vía, entre
usuarios, estudiantes y tutores, alcanzando con ello el compromiso de servir a la...