Ensayo

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
Escuela de ADMINISTRACION
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

I. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE : Lilian Roxana Paredes López CICLO: II CICLO ACADÉMICO: 2011 -II

ASIGNATURA : Estadística Aplicada I TIEMPO: 06 HORAS (H.T: 04 – H.P: 02)

SECCION :E, I, G


TEMA : Estadística: definición.-División de la Estadística.- Importancia y objetivos de la estadística- Nomenclatura
estadística.- Clasificación de variables.-Métodos de recolección de datos.


II. COMPETENCIA:
Aplica las técnicas de resumen de datos y métodos estadísticos para facilitar la interpretación, análisis y toma de decisiones
frente a realidades del campo de laAdministración, manifestando confianza y perseverancia en su aprendizaje. La asignatura
promueve la participación activa y responsable de los estudiantes.

III. CAPACIDADES:
Explica y analiza en que consiste la ciencia estadística. Reconoce su importancia– Clasifica variables, Construye e interpreta distribuciones de frecuencias. Construye e interpreta cuadros y gráficos estadísticos.Realiza un análisis exploratorio básico de los datos.- Utiliza calculadora y los aspectos básicos de Excel.
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IV. ACTITUDES:
* Perseverancia en la búsqueda de soluciones.
* Muestra interés en el desarrollo del tema.
* Valora la importancia del tema desde sus aplicaciones en la vida diaria.
EVALUACIÓN | FASES O MOMENTOS | ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS |MEDIOS Y MATERIALES | TIEMPO |
| | ACCIONES DEL DOCENTE | ACCIONES DEL ALUMNO | | |
| Motivación, Exploracióny problematización | * El docente inicia la clase saludando cordialmente a los alumnos. * Utiliza técnica de presentación * Genera el diálogo mediante interrogantes de problemas de actualidad. * Fomenta la participación voluntaria o dirigida de los alumnos. *SABERES PREVIOS (Promueve el título del tema). * ¿Conocen el INEI, saben de la labor que desarrolla? * ¿De qué ciencia se vale para sistematizar sus estudios y trabajos de investigación?CONFLICTO COGNITIVO ¿Cuál será el tema de la a tratar? ¿Cómo definen a la estadística? ¿Por qué y para que el estudio de la Estadística? ¿Cuál es el rol de la Estadística en la administración?| * Responde el saludo. * Toma parte en la técnica de presentación. * Participa con sus interpretaciones y comentarios. * Las respuestas emitidas por parte de los alumnos encausaran hacia el descubrimiento del tema.- Trabaja con la técnica lluvia de ideas.- Argumenta posibles respuestas. - Lleva a cabo en corto tiempo una plenaria | -Diapositivas-Pizarra-Mota-Plumones-Cañónmultimedia-Ficha de observación | 40’ |
| Construcción del conocimiento | - Se realiza la enseñanza aprendizaje por recepción-descubrimiento, con la respectiva teoría y ejemplificación.Luego se procede a conformar los grupos Rally y respectiva distribución de la practica.Se monitorea su desarrollo realizando la retroalimentación de la teoría en forma individual ayudando a la solución delos problemas y sus diferentes formas como se pueden planificar y realizar su solución. | -Lleva a cabo lectura silenciosa individual.- Intercambia ideas para la resolución de preguntas.- Redacta las respuestas a las preguntas de la práctica. | -Diapositivas-Pizarra-Mota-Plumones-Cañón multimedia-Ficha de observación-Calculadora científica | 160’ |
| Transferencia | Se formula, conclusionesfinales con participación del estudiante, y se realiza la realimentación respectiva. | -Participa en la socialización de sus respuestas.-Se compromete a investigar.-Ejecutan exposición del problema planteado. | -Registro de evaluaciones de prácticas. | 100’ |

V. EVALUACIÓN

CAPACIDADES | * ACTITUDES | INDICADORES | INSTRUMENTOS |
Explica y analiza la ciencia estadística....