ensayo

Las matematicas, perejil de todas las salsas

Este libro muy interesante redacta desde el punto de vista sobre divulgación de las matemáticas que son espectaculares como la aparición de unasupernova, pero este punto de vista resulta realmente fascinante de cómo trabajan las matemáticas y de donde aparecen las ideas que nosotros a veces nos ponemos a pensar que raro son las matemáticas conlos resultados así como estos y otros puntos de vista que también son sorprendentes y que nos hace interesarnos más en estos temas. Podemos ver y darnos cuenta algunas figuras de mucho interés desde lomás básico para resolver como lo es en una cuadricula de 64 cuadros y obtenemos aparte una ficha de 2 cuadrados entonces ¿cuantas necesitaríamos para llenar la cuadricula de 64 cuadros? también sepudo demostrar gráficamente porque la suma de los ángulos de un triángulo es igual a 180°. Simplemente dibujando una línea vertical en uno de los vértices y aplicando el conocimiento de la igualdad entrelos ángulos alternos internos. Pero esto no es lo queremos tratar de entender es ver como el argumento, dos paralelas un transversal, los ángulos alternos internos son igual. Todo conlleva a cómorealizar y de donde llegan esos resultados, tal vez algunas cosas lo hayamos aprendido en la secundaria lo que es un perímetro y áreas entre otras. Es importante profundizar más en este punto, ya que lamayoría de los docentes que imparten esta materia, simplemente nos presentan la teoría, sin explicarnos su origen. Dentro del aprendizaje significativo es crucial entender de dónde provienen losconocimientos, de esta forma es más fácil aprenderlos, y no estudiar de una forma mecanizada, donde uno se tiene que aprender mil fórmulas, sin saber realmente cómo, ni porqué aplicarlas. “El potrero y elbordo”. Que en este caso encontramos un ganadero de Veracruz o de la Huesca que tiene la cantidad de alambre necesaria para hacer una cerca de 500 metros. Con ese alambre quiere cercar un potrero,...