ensayo

Universidad Pedagógica Nacional
“Francisco Morazán”
Asignatura:
Aprendizaje humano
Tema: ensayo

Catedrática:
Lic. Cristian
Alumno:
ZOILA JASMINA MEJIA
Registro:
1608 1990 00130

Sede: Santa Bárbara
Fecha: 14 de marzo del 2013
COMPONENTES BASICOS DE LA MEMORIA
Mucho tiempo atrás se pensaba que el cerebro era como un baúl donde se guardaban los recuerdos y sedejaban archivados. Hoy en día se sabe que el proceso de aprender y memorizar interviene el encéfalo entero y que no existe un órgano de la memoria propiamente dicho.
Sabemos también que tenemos tres componentes que son registro sensorial, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. La información que pasa al registro sensorial llega a la memoria cortó plazo y si no ponemos la debidaatención esta información no pasara a la memoria de largo plazo si no que esta información pasara al olvido.
Es aquí donde nos preguntamos ¿como tener la atención? Quizás la vida fuera más sencilla si la persona no tuviera que elegir diferentes estimulo a los que prestan atención si no que pudiera atender todo lo que llega a su registro sensorial. Desgraciadamente la realidad es que somosincapaces de atender todo a la vez, pero hay una cosa que esta muy clara la capacidad paran atender a los estímulos que nos rodean es limitada, de manera que no podemos atender y por lo tanto aprender, a mas de dos situaciones complejas a la vez, por eso debemos de decidir bien sobre la información que decíamos procesar o e ignorar.
Pero también tenemos que tomar muy encuentra que la atenciónresulta esencial para el aprendizaje, esto resulta imprescindible para una retención de la información a largo plazo las personas no aprenderán las cosas que no procesan de alguna manera, y prestar atención es lo primero que debe hacerse.
Uno de los primeros pasos que deberíamos de tomar encuentra para enseñar a nuestros alumnos es contribuir a que centren su atención sobre la misma.En realidad, la diferencia entre una buena y una mala clase radica en que el profesor consiga que sus alumnos presten atención a las tareas que se están realizando para eso el maestro debe de enmendar algunas estrategias muy importantes para poder lograr la atención del niño.
Algunas de ellas pueden ser: utilizar diferentes temas y estilo de presentación ya que estar en repetición delos mismos procedimientos aburre al niño y esto hace que el niño pierda la atención, realizar novedades y variedades de actividades de la materia ayuda al estudiante a mantener la atención de la clase.
Otras serian hacer descanso frecuente tras una clase a otra es necesario unos cinco minutos de descanso. O realizar una dinámica para luego entrar en lleno a clase.
Plantear preguntas:las preguntas se hacen de una manera que el alumno preste la debida atención cuando está corre el riesgo de desviarse del tema.
Otro punto es sentar cerca del profesor a los estudiantes que tienen dificultades para prestar atención, cuando los profesores consiguen captar la atención de los alumnos no siempre controlan como atienden.
Indiscutiblemente las personas solo pueden procesaruna cantidad de información limitada, las personas solo podemos prestar atención y pensar en una pequeña cantidad de información a la vez, por eso incluir información en la memoria a largo plazo es necesario un proceso lento.
Es por esa razón que los maestros pasan recordando esto cuando asignan tareas, un ejemplo de esto es: en mi centro educativo la metodología de los libros sonrepetitivos nada más que cada grado presenta un nivel más complejo pero de la misma manera se repite o se va haciendo un repaso de lo visto en los grados pasantes.
Desgraciadamente tantos los profesores como los libros de texto cargan a los estudiantes con mas detalles de los que una persona normal pueden recordar.
Pienso que los maestros deben de ayudar a sus alumnos a distinguir la...