ensayo



COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

















UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
(U.P.T.C)
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
2013

ENSAYO
La Globalización en sus aspectos económicos y políticos a través de la creciente comunicaciones interdependencia es conjunto de transformaciones sociales, económicas y políticas, en sus distintas fases de producción yagregado a esto las nuevas tecnologías que mueven masas dentro de los positivos cambios que nos gesta la globalización, también desarticula contextos humanos por el mismo limite en el plano desarrollado del ser humano desde todas sus dimensiones y agregada a ello la desigualdad social y vulneración de los derechos humanos.
Cabe entonces preguntarse ¿Qué relación podemos encontrar en lo que respecta a laDignidad Humana, Globalización y Desarrollo y la implicación de la educación en esta estructura? Comenzaremos dando un ejemplo de la Comunidad Regional que se da en el Magdalena Medio, en el Plan de Desarrollo que busca transformar el Valle en una plataforma de explotación de bienes trazables, aprovechando la vía fluvial, con la refinación de petróleo y sus derivados al borde del rio y lasgrandes plantaciones de aceite y palma, caucho y madera. De estas circunstancias nace el hecho de que el mercado, tecnología y las finanzas de la globalización de hoy producen efectos en cuanto al valor en si de cada ser, el entorno cultural, las tradiciones y, el medio ambiente, manteniendo la producción económica conectada con las necesidades y la sostenibilidad; Dentro de este contexto surgen variosdilemas con respecto al tema de la DIGNIDAD HUMANA en un marco de desigualdades sociales, cuyas políticas públicas pretenden sostener y equilibrar perspectivas de las comunidades regionales en condiciones igualitarias en lo respecta a los derechos económicos, sociales, culturales, medio ambientales y de género.
En realidad vivimos un momento de la historia en el que la conciencia del valor de lapersona independientemente de las posiciones sociales, el ingreso o los títulos académicos, color, raza o religión vive en un escenario de de desigualdad social con un gran crecimiento de capital y del mercado. Habrían de decir también que en este escenario los estados tienen un papel propio particularmente en los derechos humanos y agregado a ello una educación una educación que vigorice laparticipación regional. Para lograr este ideal desde las perspectivas de las comunidades regionales, el proceso del Magdalena Medio ha puesto en evidencia dilemas que nos permiten razonar y confrontar la realidad propia de nuestro país Colombia. Para empezar enunciemos el primer dilema que consiste en aceptar o no que todos los miembros de la comunidad humana valen lo mismo como personas, esto quieredecir que ninguna persona puede ser utilizada para fines militares, económicos y políticos. El segundo dilema consiste en dar o no prioridad a la gente sobre las compañías, las corporaciones y los negocios; en el Magdalena Medio se han conocido las consecuencias de una seguridad concentrada en la protección de las compañías de petróleo, oro y palma africana que se convierten en amenazas para latranquilidad humana, , el tercer dilema es sobre el desarrollo entre orientar el proceso productivo a producir la vida que las gente quiere vivir a partir de sus derechos humanos, un cuarto dilema es dar la iniciativa al estado, el quinto dilema es aceptar las señales provenientes de las comunidades regionales o rechazarlas como irrelevantes. En mi opinión la respuesta a estos dilemas es compleja yes posible requiere, al mismo tiempo el compromiso de las comunidades y de las instituciones siempre y cuando se tenga claro el compromiso de las comunidades y detener su desarrollo es afectar la dignidad humana.

En relación con el Magdalena Medio la reflexión sobre la dignidad llevo a las comunidades y organizaciones a comprender la importancia del estado y de las instituciones públicas a...