ensayo
Páginas: 2 (332 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2014
LAS CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE EL APRENDIZAJE ESCOLAR
La educación es la parte fundamental para poder lograr el desarrollo de un país y como tal es necesario darle la importancia que estarequiere, la educación según el plan de estudios 2011 busca fortalecer competencias para resolver problemas, tomar decisiones, desarrollar productivamente la creatividad, relacionarse en forma proactiva consus pares y con la sociedad en general, busca integrar al individuo en una sociedad productiva.
En este primer módulo se tiene como competencia especifica comprender el significado y la influenciaque tienen en la práctica educativa las concepciones docentes respecto a la naturaleza del aprendizaje escolar, lo que permite reconocer la necesidad de transformar dichas concepciones y prácticaseducativas para lograr la promoción de aprendizajes constructivos, significativos y con sentido en los estudiantes de educación básica en sus contextos de práctica.
A partir de una reflexión deldocente del curso de Bases Psicológicas del Aprendizaje sobre la importancia de conocer las concepciones de los docentes en formación y en ejercicio respecto al aprendizaje escolar de los estudiantesde educación básica, se dieron respuesta a las preguntas planteadas en un documento llamado “cuestionario de dilemas”.
Este primer módulo está dividido en situaciones didácticas, la primera deestas es: ¿Qué es el aprendizaje y cómo se aprende? Cómo ideamos el aprendizaje los estudiantes de las escuelas normales y los maestros en ejercicio. Esto con el propósito de que comprendamos laimportancia de las concepciones docentes para la práctica educativa, a partir de las teorías implícitas más representativas que tienen sobre el aprendizaje los estudiantes de las escuelas normales y losmaestros de educación básica en ejercicio.
Tanto como los profesores ya formados como nosotros que estamos en formación, tenemos conceptos sobre el aprendizaje que analizamos en cursos ya pasados. Las...
La educación es la parte fundamental para poder lograr el desarrollo de un país y como tal es necesario darle la importancia que estarequiere, la educación según el plan de estudios 2011 busca fortalecer competencias para resolver problemas, tomar decisiones, desarrollar productivamente la creatividad, relacionarse en forma proactiva consus pares y con la sociedad en general, busca integrar al individuo en una sociedad productiva.
En este primer módulo se tiene como competencia especifica comprender el significado y la influenciaque tienen en la práctica educativa las concepciones docentes respecto a la naturaleza del aprendizaje escolar, lo que permite reconocer la necesidad de transformar dichas concepciones y prácticaseducativas para lograr la promoción de aprendizajes constructivos, significativos y con sentido en los estudiantes de educación básica en sus contextos de práctica.
A partir de una reflexión deldocente del curso de Bases Psicológicas del Aprendizaje sobre la importancia de conocer las concepciones de los docentes en formación y en ejercicio respecto al aprendizaje escolar de los estudiantesde educación básica, se dieron respuesta a las preguntas planteadas en un documento llamado “cuestionario de dilemas”.
Este primer módulo está dividido en situaciones didácticas, la primera deestas es: ¿Qué es el aprendizaje y cómo se aprende? Cómo ideamos el aprendizaje los estudiantes de las escuelas normales y los maestros en ejercicio. Esto con el propósito de que comprendamos laimportancia de las concepciones docentes para la práctica educativa, a partir de las teorías implícitas más representativas que tienen sobre el aprendizaje los estudiantes de las escuelas normales y losmaestros de educación básica en ejercicio.
Tanto como los profesores ya formados como nosotros que estamos en formación, tenemos conceptos sobre el aprendizaje que analizamos en cursos ya pasados. Las...
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