ensayo

institución
que busca el mejoramiento de la calidad en la prestación
del servicio; de esta manera, la actividad policial se definió como
una profesión y en consecuencia, todo integrante de lainstitución
deberá recibir una educación integral, con énfasis en la cultura de los derechos
humanos, la formación ética, ecológica, el liderazgo y el servicio comunitario.
En este contexto, loslineamientos generales de política institucional,
plantean un enfoque humanista que exalta el “ser” policía como persona
autónoma, que vive profundamente la cultura democrática y el sentido deresponsabilidad para con todos, cuyas funciones deben mantener una total
coherencia con la imagen interna y pública que se desea proyectar.
En respuesta a estos lineamientos, se está implementando untrascendental
proyecto de renovación de la formación policial a todo nivel, con el propósito
de garantizar la calidad, la pertinencia y la cobertura de los programas
académicos, mediante la aplicación denuevas metodologías y herramientas
virtuales, que faciliten la potenciación del conocimiento policial y el fomento
de la investigación científica.
En cumplimiento de estas políticas, la DirecciónNacional de Escuelas, reconocida
por el Ministerio de Educación, como institución universitaria, renovó su
Sistema Educativo Policial como Proyecto Educativo Institucional, mediante
la revisión,actualización e innovación de sus programas académicos, con el
fin de cualificar el desempeño de sus egresados y de esta manera, mejorar
la oportunidad, la cobertura y la calidad del servicio policial.Para contribuir
al desarrollo de nuestro quehacer policial, se consideró necesario retomar,
actualizar e implementar el Sistema Educativo, permitiendo la reflexión académica
en torno a la misiónpropia de la Dirección Nacional de Escuelas y a
la necesidad de afianzar la identidad en los programas, con miras a formar
profesionales competentes y comprometidos con la institución y el contexto...