ensayo

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
LICEO BOLIVARIANO “ERNESTO SIFONTES”
CENTRO DE CIENCIAS TECNOLOGIAS Y EDUCACION AMBIENTAL “JACINTO CONVIT”



IMPLEMENTACION DE UN SISTEMA DE CLASIFICACIÓN DE DESECHOS SOLIDOS EN EL AREA DE LA CANTINA ESCOLAR PARA FORTALECER LOS VALORES DE LIMPIEZA EN LA COMUNIDAD DEL LICEO INTEGRAL BOLIVARIANO “ERNESTOSIFONTES”




Tutor(a): Integrantes:
Alejandra Díaz Alumnos de 3º año
Sección: “B”





Ciudad bolívar, febrero de 2009
INTRODUCCION

Actualmente, vivimos en una sociedad de consumo en la que los residuos que generamos se han convertido en un grave problema para el medio ambiente, debido a que estamos inmersos en la cultura de usar y tirar. Los residuossólidos domésticos usualmente son concentrados por los habitantes de la vivienda en un solo recipiente, el cual, luego, es descargado a un solo camión recolector, el cual, a su vez, los transporta a un solo sitio de disposición final, donde, en el mejor de los casos, se logra separar a algunos de esos residuos para reciclarlos o rehusarlos.

La problemática originada por la gestión inadecuada de losresiduos sólidos se está agravando en prácticamente todas las ciudades del país. En la mayoría de los municipios el servicio de recolección y disposición de los residuos sólidos es deficiente. Esto da origen a una serie de problemas de salud pública graves.

En este sentido, la basura domestica es a menudo una mezcla de objetos que pueden ser reutilizables o reciclados, como periódicos y latas;y material no reciclable como envases plásticos. Debido a la escasez de terrenos para los vertederos de basuras, muchas ciudades han adoptado programas de recogida selectiva donde las personas tienen que separar estos residuos y aprovechar algunos componentes.






PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En lo concerniente a la problemática ambiental de los desechos es fundamental llegar acomprender que en la naturaleza todo desecho se reutiliza; que en el medio natural la basura como tal no existe, y que todo desecho o residuo es tan sólo la materia prima para el inicio de un nuevo proceso. Que la basura es un producto estrictamente humano. Y que mediante las tecnologías de separación, tratamiento y reciclado de los desechos, lo que hace el hombre en realidad no es más que tratar dereproducir lo que sucede en la naturaleza.
Por su parte, se estima que los envases de los productos representan el 40% de la basura doméstica, siendo nocivos para el medio ambiente y además encarecen el producto. Una vez puesta la tapa en el cesto de basura, se olvida el problema; a partir de ahí es asunto de los municipios. Estos tienen varias posibilidades: arrojar la basura en vertederos (solucióneconómica pero peligrosa); incinerarla (costosa pero también contaminante); o separarla en plantas de tratamiento para reciclar una parte y convertir en abono los residuos orgánicos. Esta sería una solución mucho más ecológica, pero también más costosa.
En consecuencia, los desechos se generan en la realización de todas las actividades humanas: en las industrias, en las actividades agrícolas, enlas escuelas, en las casas, etc. Sin embargo, es en nuestras casas y nuestras instituciones educativas en dónde se genera mayor cantidad de basura, pues disponemos todos los residuos en la misma bolsa o en el mismo bote convirtiéndose estos en basura. De ahí la necesidad de conocer cuáles son los principales residuos que generamos en nuestras casas y cómo podemos separarlos y disponerlosadecuadamente. Aún más importante es conocer cómo podemos generar menos residuos.
En atención a lo antes expuesto, los alumnos del 3º año “B” desde su Centro De Ciencias Tecnologías Y Educación Ambiental “Jacinto Convit” ha decidido crear un sistema de clasificación de los desechos sólidos, atendiendo así a una problemática latente en los alrededores de la institución.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL...