ensayo

“EL CONOCIMIENTO DEL ENTORNO SOCIAL Y EL TRABAJO EDUCATIVO QUE SE REALIZA EN EL PREESCOLAR”

INTRODUCCION
El presente ensayo se centra en la educación preescolar, y la importancia que tiene enseñar ciencias sociales a los niños. Con el objetivo de recordar la importancia que tiene enseñar dicha materia y la forma en que influye en distintas aéreas de conocimientos.
También habla de lascaracterísticas que debe tener una actividad para que se desarrolle con calidad y las que debe tener el educador para lograr los propósitos que se establezcan al planear.
Menciona algunos de los retos que se han generado debido a la globalización y actitudes para poder atenderlos de la mejor manera, así como las implicaciones de los nuevos cambios educativos como las nuevas reformas.
Lascaracterísticas de los niños, su forma de aprender y diversas estrategias para lograr un desarrollo optimo en sus aprendizajes.
La importancia que tiene el desempeño en cuanto a la preparación y su relevancia al trabajar con los pequeños. Así como distintas ideas de diversos autores en cuanto a la educación, y distintas características relevantes para lograr los propósitos establecidos en el jardín deniños, cumpliendo con lo que se requiere para generar calidad educativa.







En la actualidad, las ciencias sociales en la escuela desde mi perspectiva no son vistas como objeto primordial de estudio ni se les da la importancia que deberían, en ocasiones son tomadas solamente como clases de relleno o solo las trabajan en actividades como homenajes, festivales etc.
Entonces ¿Qué se puedehacer para que se les de la importancia, y se tomen como objeto real de estudio?
La responsabilidad de enseñar ciencias y que estas tengan un aspecto significativo así como cambiar la perspectiva que se tiene de la materia depende de la labor docente.
Según Alderoqui y Aizemberg la finalidad de la enseñanza de las Ciencias Sociales no es formar científicos sociales ni expertos en una ciencia odisciplina. Lo que se enseña en Ciencias Sociales rebasa el conocimiento de tales disciplinas. Enseñar Ciencias Sociales está ligado a cri¬terios de valor y a la formación social de la escuela. Es leer e interpretar la realidad social.
Podemos agregar que, enseñar Ciencias Sociales es enseñar a pensar, es guiar a la toma de conciencia de que es el pueblo el que construye la realidad social. Esanalizar las diversas alternativas de solución a los problemas sociales; es reconocer las diversas formas de organización política y socio-económica que existieron en otros pueblos y realidades y construir otras nuevas de acuerdo a las ideas y recursos existentes delineando un futuro consensuado por todos. (Aizemberg, 1998)

En el jardín de niños, la educadora debe intervenir con actividades quetengan como propósito el desarrollo de competencias cognitivas, y afectivas en los niños.
También debe partir en la enseñanza de las ciencias de las necesidades de los alumnos y tomar en cuenta lo que ellos saben, lo que necesitan saber y lo que desean saber para que el aprendizaje que genere tenga estos aspectos y sea significativo.
Realizar una planeación para trabajar con los niños y lograr lospropósitos establecidos anteriores se requiere que en las actividades que realicen se tome en cuenta: la observación, la motivación, la resolución de problemas, así como fomentar el trabajo en equipo con los pares y promover la participación de los padres de familia.
Según Cullen (1996), “la escuela socializa a través de promover el aprendizaje de nuevos conocimientos, en el sentido queresignifica desde la enseñanza procesos socializadores anteriores y simultáneos interiores y exteriores a la escuela”
Considero importante lo que dice el autor, ya que uno de los propósitos para trabajar las ciencias sociales es que los alumnos enriquezcan sus conocimientos y se formen como ciudadanos críticos, con normas, valores y actitudes que favorezcan no solo la materia, si no su vida...