ensayo


Ensayo académico

Escuela Normal Superior de La Laguna C.R.

Titular: Milton Luna Martínez
Estrategias para el estudio y la comunicación II

Alumno: Oscar Gerardo Enríquez García
BiologíaII

Tema: “Organización del trabajo en la escuela”


Índice


Introducción……………………………………………3


Diagnóstico…………………………………………….4


Fundamento teórico………………………………….5Conclusión……………………………………………...7


Referencias bibliográficas…………………………..7

Introducción

Aplíquese si es así mano dura al desentendimiento de las autoridades educativas tanto de un alto mando hasta un directivo escolar, puesestos por estar dentro de un sistema, tienen la obligación de proporcionar las líneas por las cuales se va a guiar la educación de nuestros generaciones; es de compartir un ideal, le explico, desde unainstitución privada hasta de carácter publico, este debe tener marcado los tres principios generales del articulo tercero constitucional empezando por la gratuidad, obligatoriedad, laicismo que se nosha dicho repetidamente en nuestra vida.
Es con mi primer argumento, con el que abordo la problemática de la organización escolar secundaria; trascendencia la hay, puntos explicados, actualizados, yun cierto morbo por las nuevas generaciones con nuevos proyectos, los hay, pero existe ese entendimiento por el cual se piensa que guiarlos, organizarlos, sistematizarlos, a tal grado que los actoresde la escuela obtengan los objetivos deseados para el fin de curso o simplemente al final de la jornada laboral.



Diagnóstico

Es importante ver los antecedentes que se tuvieron en su momentoy el porque de su obsoletísimo; saber y preocuparse por la distribución del tiempo presente en la escuela, sabiendo que las autoridades escolares definen las pautas globales de este cotidiano;llevando también en conjunto el ritmo del tiempo, construyéndose en la confluencia de la normatividad y los ritmos de vida de maestros y estudiantes; teniendo una culminación donde parta...