Ensayo

Cuenta la historia que a principios del siglo XX un grupo de pedagogos, psicólogos, un educador, un neurólogo y un profesor de educación física, provenientes de diferentes países especialmente deEuropa y norte América, decidieron analizar el comportamiento de diferentes niños debido a las necesidades de obtener respuestas a los distintos comportamientos que los seres humanos tenemos, así comocomprender las estructuras cerebrales para llegar a los factores patológicos. Reflexionar sobre la posibilidad de que fuera en edades tempranas donde se sentaran las bases para tal comportamiento y enmuchos casos anomalías mentales. Los condicionantes sociales, culturales, políticos, etc... Determinan y modelan las conductas humanas y ello empujó la necesidad de detectar y corregir dichasanomalías, dotando de herramientas a los niños para que jugando, desarrollaran aspectos de su crecimiento que los determinantes externos a ellos le obligaban a no contemplar, sacando a flote conductas quepodían ser en muchos casos destructivas tanto en el plano individual como en el plano afectivo-social. El paso de los años, las sociedades más estables, la globalización y las nuevas tecnologías sólo hanhecho que se profundice y se estudie más a fondo la raíz de la conducta humana, dándole a la psicomotricidad la importancia que realmente tiene en la etapa escolar.[pic]“Conceptos de psicomotricidad”

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Psicomotricidad se refiere al campo de conocimiento quepretende estudiar los elementos que intervienen en cualquier vivencia y movimiento desde los procesos perceptivomotores hasta la representación simbólica, pasando por la organización corporal y la...