Ensayo

Índice
Introducción…………………………………………………..3
Actividad 7. Matriz de Análisis de un objeto
Visual bidimensional “Dibujo de navidad”………………..4
Actividad 8. Matriz de Análisis de un objeto
Visual bidimensional “pintura”……………………………..7
Actividad 9. Matriz de Análisis de un objeto
Visual bidimensional “fotografía”………………………….10
Actividad 11. Matriz de Análisis de un objeto
Visual bidimensional“literatura”…………………………..13
Conclusiones………………………………………………..17
Bibliografía…………………………………………………..19

Introducción
Como hemos aprendido a lo largo del plan de estudios, realizamos recorridos por nuestra casa, visitamos centros culturales para conocer de su historia, así como su composición y estructura. Definimos las composiciones de imágenes, aprendimos a diferenciar sonidos, a encontrar en unviaje normal cosas sorprendentes para aprender de nuestra naturaleza, etc. Y así conocer de la riqueza en cuanto a lo artístico que poseemos.
Así, en el presente proyecto, queremos definir algunos aspectos en cuanto a lo artístico de las cosas cotidianas que alguna vez hayamos utilizado, visto, escuchado o visitado.
En esta unidad, vamos a apreciar la gran importancia que tiene el sentido de lavista y el oído. Mediante nuestros sentidos podemos conocer las características de las cosas, tal como su tamaño, su color, por ejemplo el tacto, que nos permite conocer las cosas con tres dimensiones.
Los objetos con características tridimensionales son incalculables, pero en esta unidad abarcaremos algunas disciplinas, tales como la arquitectura y escultura en las cuales estaremosdesarrollando mas a fondo conforme avance nuestro tema.
Para la apreciación de objetos con características bidimensionales, estaremos tomando en cuenta el dibujo, la pintura, la fotografía, y la literatura; para ello realizaremos una matriz de cada uno y así poder sintetizar lo más significativo para la actividad.
Para este trabajo decidimos tomar en cuenta cada uno de los puntos especificados ennuestro libro base, ya que vemos que todo lo podemos relacionar a simple vista, es cuestión de ponerlo en practica, y de cualquier objeto por simple que parezca, nos dará una muestra de lo que podemos encontrar ahí plasmado.
En nuestro proyecto final, de apoyo didáctico, elaboraremos una matriz de cada uno de los temas antes mencionados, para que así nos sirva como una guía para la lectura, y asípodamos tener una mejor perspectiva desde lo físico, histórico y psicológico de lo que en este capítulo hemos aprendido, que es el pensamiento que tenemos de la sociedad, mediante lo artístico cotidiano.

Actividad 7. Matriz de Análisis de lectura de un objeto visual bidimensional: Dibujo de Navidad.

Determinantes: | Lo físico | Lo histórico | Lo psicológico |
| Descripción de lascaracterísticas físicas del objeto como: materiales que lo conforma, cantidades, cualidades, elementos visuales, etc. | Descripción del trasfondo cultural que anima al objeto de estudio, su contexto particular de tiempo y lugar, etc. | Descripción de las transferencias humanas en el objeto de estudio como ideologías, emociones, motivos, intenciones, etc. |
Modificantes: | | | |
Tema | Dibujocomplementado de colores acordes a cada imagen sobre papel. | La venida de santa Claus en noche buena. | El entusiasmo que se siente por celebrar los días de navidad. |
Subtemas | Trazos que indican que es una realización de un niño sobre una hoja tamaño carta. | La imagen que tienen aún los niños sobre Santa Claus y los reyes magos, hoy en día sigue viva. | El niño está en ansias por recibir susregalos que le traerán. |
Figurativo | La forma y el color, indican un pino, y a Santa Claus y los Reyes magos. | Expresa la manera de vestir de los antepasados, que actualmente se ha dejado esa moda, tal como lo es la túnica. | Las personas son de diferente lugar, lo cual el niño identificó, y le dio a una persona un tono de piel particular. |
Abstracto | Los brazos y las piernas, los reduce...