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Serie Cuadernos interactivos: Año 1 N° 2
Lima - Perú
2004
AXIS Arte - PUCP
Creación y dirección
Edith Meneses Luy
Pilar Kukurelo Del Corral
Luz Marina Hermoza Samanez
Diseño y diagramación
César Soria Morales
Ilustración
Edith Meneses Luy
Pilar Kukurelo Del Corral
Luz Marina Hermoza Samanez
Asesoría
Renata Teodori De La Puente - Educación
Rosa Aray Hamada - Diseño GráficoAsesoría Museo de Sitio de Túcume:
Alfredo Narváez Vargas
Bernarda Delgado Elías

Proyecto FIT - Perú MINCETUR AECI
Gladys Ormeño Aspauzo
Yolanda Rubatto Ivanov
Oscar Gamarra Domínguez
Rosa Luz Rodríguez Limo
Publicación realizada en el marco del Acuerdo Interinstitucional entre AECI, MINCETUR, representados por el proyecto
FIT PERÚ, ACODET, Municipalidad de Túcume, Museo de Sitio deTúcume y PUCP representada por AXIS Arte.
1ra Edición - Setiembre de 2004
1ra Reimpresión - Abril de 2005
ISBN N° 9972-614-29-8
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional N° 2005-2504
Impresión: Punto Impreso S.A.

Presentación
El cuaderno de actividades que tienes en tus manos, está hecho para
ayudarte a descubrir y aprender sobre el patrimonio de Túcume. ¿Sabes
qué significa lapalabra patrimonio? Si buscas en el diccionario encontraras que es "el bien común de una colectividad o de un grupo de personas considerado como una herencia transmitida por sus antepasados".
El significado de patrimonio es muy amplio, porque una comunidad
hereda cultura, costumbres, historia, utensilios, oficios y también el
entorno natural.
El patrimonio es todo lo que nos dejaron y enseñaronnuestros mayores.
Las narraciones y cuentos son parte del patrimonio cultural al igual que
comida y bailes, los recipientes para la comida y bebida y los trajes típi-

cos. El patrimonio natural es nuestro entorno, con los ríos, el mar y la tierra, con los árboles, las plantas, todos los animales nativos y más. Como
peruanos, como lambayecanos y como tucumanos también heredamos un
ricopatrimonio cultural arqueológico.
A través de las actividades variadas y lúdicas planteadas en este cuaderno, reconocerás y descubrirás el gran valor de tu patrimonio, que
deseamos, sirva también para motivar la conversación y la reflexión de
estos temas con tus padres, tu familia, tus amigos.
Tenemos un rico legado cultural, natural y arqueológico que debemos
cuidar. Conociéndolo, lo amaremos ypreservaremos en mejores condiciones para un futuro mejor para todos nosotros.

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Guia didáctica
El Cuaderno Interactivo Patrimonio Arqueológico de Túcume nace dentro del
Acuerdo Interinstitucional firmado por la Agencia Española de Cooperación
Internacional, el Ministerio de Comercio Exterior y Turismo (representados por
el PROYECTO FIT Perú), ACODET, Municipalidad de Túcume, Museode
Sitio de Túcume, y la Pontificia Universidad Católica del Perú y forma parte de
una propuesta del Proyecto Educación para la Conservación del Museo de Sitio
de Túcume y AXIS Arte, grupo de investigación aplicada en arte y diseño, cuyo
objetivo se dirige al fortalecimiento de la identidad local.
Las actividades presentes en este cuaderno permitirán descubrir el valor del
patrimonioarqueológico de Túcume, restablecer el vínculo entre pasado y presente, promoviendo la interacción entre hijos y padres en cada uno de los
hogares de la comunidad.

Leyenda
Tema

Nivel
Básico

Arqueología

Intermedio

Cultura Lambayeque
Huaca Larga

Avanzado
Huaca I

Habilidad
Las actividades de este cuaderno han sido diseñadas y organizadas alrededor de
cuatro criterios, que tienenuna simbología característica y fácilmente identificable. El primero se refiere al nivel de desarrollo, básico, intermedio y avanzado.
El segundo criterio está referido a las habilidades a desarrollar por el niño o niña
mediante la actividad. Así, las habilidades se han clasificado en: visuales, gráficas, motoras, verbales y numéricas. El tercero define la temática de la actividad,
donde cada...