ensayo

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÒN NORMAL

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“BENITO JUÀREZ”

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014

LICENCIATURA EN EDUCACIÒN PREESCOLAR


CURSO
HISTORIA DE LA EDUCACION BASICA EN MEXICO
MTRO. CARLOS ANTONIO MUÑOZROMERO



ENSAYO
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO: UNA MIRADA PANORÁMICA


ALUMNA:
BADILLO ESTRADA NAYELI JAZMIN




GRADO: 1º SEMESTRE: I GRUPO: “A”






PACHUCA, HGO. A 18 DE DICIEMBRE DE 2013
INDICE











INTRODUCCION
La educación es uno de los factores para nuestro bienestar social, desarrollo e igualdad de la humanidad y se concibe comoun campo especializado de la historia, es decir es una disciplina científica que se encuentra en constante construcción y que puede ser cuestionada desde diferentes ópticas. Hablar del sistema educativo mexicano, es de hablar de un tema en el que están involucrados en factores sociales en él que están caracterizados por la integración de un amplio de grupos sociales con necesidades propias yparticulares.
Si bien este tema aborda variadas perspectivas como la convivencia intelectual y de la capacidad, el hacer un hecho histórico se ha ido construyendo el sistema educativo mexicano con el fin de encontrar anécdotas recopiladas que pueden ayudar a entender cómo se vive en día la educación en México y sus instituciones educativas.
Al desarrollar el tema: La historia de la Educación enMéxico: una mirada panorámica, sitúa los futuros profesores de educación básica en un contexto amplio en el que se relaciona el presente y el pasado y con escenarios futuros, ya que al mismo tiempo se vincula con los diferentes contextos tanto locales, nacionales e internacionales con la historia de la profesión docente.
Es importante recalcar que el estudio de la educación en México, podrá realizarsea través de nuevos horizontes que transcienden de propuestas que estas están realizadas en los diferentes momentos históricos que se aborden.





I. Panorama general de Historia de la educación en México (siglos XIV – XXI)
a) La educación en Mesoamérica o de lo mucho que debe haber ocurrido y lo poco que sabemos.
La educación, de acuerdo con algunas evidencias tuvo características enculturas mesoamericanas. En el vasto territorio de lo que hoy es México, desde el segundo milenio, hasta el año 1519 se desarrolló la civilización de una serie de culturas originales: la olmeca, la maya, la mixteca, la teotihuacana, la azteca y la tolteca. Los mexicas pensaban que la educación era un bien valioso y buscaban en los niños, niñas y jóvenes a asistir a la escuela. Existían dos tiposprincipales de escuela, llamadas tepochcalli para preparar a varones para la guerra y calmecac para hijos de nobleza. La educación en la nación mexica era activa e integral que tenía como propósito formar personalidad del individuo, que lo cual definía lo que se expresaba en lengua náhuatl como “alcanzar el rostro y el corazón”. Esta cuestión de la educación mexica era generar ciudadanos connacionalismo y que pudieran ser hábiles. El hombre era objeto en particular durante su periodo de crecimiento y formación de las clases de educación. La primera, llamada domestica que trata cuando comienza el nacimiento y se desarrolla durante los primeros años de vida. La segunda es la escolar se realiza en instituciones fundadas y mantenidas por una comunidad social o estado
b) Aspectos educativos de laNueva España.
Se dice que tras la caída de Tenochtitlan, los sacerdotes franciscanos comenzaron sus labores evangelizadoras y educativas. Durante la época de la colonia las escuelas estuvieron en manos de la iglesia y se edificaron a un lado de templos católicos, jesuitas, agustinos y dominicos ya que fueron órdenes religiosas que llegaron a la Nueva España en el siglo XVI. El propósito era...