Ensayo

ico, presencial u otros. 2) Los que gestionan toda
la transacción de oferta y demanda, es decir que maneja la oferta y recibe también la demanda y la
transacción en línea, pero no se realiza el pago en forma digital. 3) el que realiza toda la transacción
en forma digital, es decir maneja la oferta, recibe la demanda, hace la transacción y procesa el cobro
en forma digital. Una vez realizadoeste proceso el reto más importante es la distribución del
producto, en caso de que no sea un producto digital.

Conocimiento explicito: Se refiere al conocimiento que si puede hacerse tangible y que se
convierte en información que se expresa en procedimientos, libros, artículos, bases de datos, entre
otros. Al convertirse en información este conocimiento si puede gestionarse.

Conocimientotácito: Es el conocimiento que se desarrolla a partir de las vivencias y de la
experiencia. Permanece en las personas y la única manera de acceder a este “recurso” es por medio
del intercambio y la construcción colectiva.

Conocimiento: Es un “recurso” que se encuentra en las personas y las colectividades, no hay
ninguna posibilidad de extraer, transferir o gestionar este recurso que sedesarrolla a partir de la
experiencia y la vivencia de las personas. Una parte de este conocimiento puede explicitarse y
convertirse en información, otra parte, que es el conocimiento tácito solamente puede compartirse a
través de la interacción y la construcción colectiva. El conocimiento se ha convertido en la sociedad
actual en el “recurso” más valioso para los procesos productivos. No soloporque a través del mismo
se desarrollan nuevos productos y nuevos procesos productivos, sino porque el conocimiento se ha
convertido en una mercancía por sí mismo.

Aplicaciones educativas de las TICs en el aula

Economía del conocimiento: Este término aparece cuando se identifica al conocimiento no solo
como un elemento fundamental para desarrollar procesos productivos mucho mejores sinocuando el
conocimiento se considera una mercancía por sí mismo. La economía del conocimiento refiere
igualmente a los procesos productivos cuyos productos son productos de conocimiento. También se
llama economía del conocimiento a los procesos productivos que se desarrollan en el espacio digital
conectando los saberes de personas en diversas partes del mundo para desarrollar nuevos productos
deconocimiento. Desde otra perspectiva se habla de un conocimiento colectivo que contribuya con la
construcción de un modelo económico inclusivo a partir del fortalecimiento de emprendimientos de
economía social solidaria. En este caso, el mismo concepto de conocimiento no solo está orientado a
la generación de riqueza sino a la integración de diversos conocimientos, ancestrales, artísticos,intuitivos, expertos, entre otros para la búsqueda de modelos económicos que priorizan a las personas
y su felicidad sobre el capital.

Está disponible todo tipo de software por lo que en realidad es posible no tener que comprar ningún
software cerrado o propietario para los usos cotidianos de TIC. Apoyamos el uso de software libre y
de fuente abierta. Trabajar con software libre es potenciador,construye capacidades, es más
sostenible y fomenta la innovación en el ámbito local. Alentamos a los gobiernos a elaborar políticas y
regulaciones que estimulen el uso de software libre, especialmente en el sector público.

Gestión de la información: El conocimiento que se puede explicitar se convierte en información.
Esta es organizada en archivos y bases de datos para que pueda serutilizada por otras personas
cuando sea necesario. Para gestionar la información se requiere capturarla, seleccionarla, organizarla
y difundirla.

Gestión del conocimiento: Se invierten muchos recursos para tratar de colectivizar el conocimiento
individual en las empresas tratando de organizar el conocimiento de sus colaboradores. Se ha
demostrado que no es posible almacenar el conocimiento de...