Ensayo
Páginas: 4 (849 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2010
Martes 13
a. GRUPO 1: EL párrafo como unidad de pensamiento. Tipos de párrafo, ideal principal y secundarias. La oración.
b. GRUPO 2: Cita bibliográficas, derechos de autor, plagio.
c.Normas básicas de cómo hablar en público. (Exposición del docente)
Miércoles 14
a. GRUPO 3: Normas ICONTEC. Presentación de trabajos escritos.
b. GRUPO 4: El mapa conceptual, cuadro sinóptico,resumen, el ensayo.
c. Taller propuesto por el docente.
Jueves 15
a. GRUPO 5: Reglas generales de Ortografía y Signos de puntuación.
b. GRUPO 6: Combinación de técnicas y ayudas audiovisuales.Elaboración de ayudas audiovisuales.
c. Taller propuesto por el docente.
Viernes 16
a. GRUPO 7: El discurso y la conferencia.
b. GRUPO 8: Influencia de las nuevas tecnologías en la comunicaciónhumana.
c. Actividad de integración y retroalimentación. Evaluación final.
EL RESUMEN
El resumen consiste básicamente en la reducción a términos breves y concisos de lo esencial de un asunto omateria. La capacidad de resumir va ligada, por lo tanto, a la capacidad de comprender con precisión lo que se considera esencial. En cuanto tal, es el paso previo a todo análisis y comentario detexto, por cuanto nos garantiza que hemos comprendido con exactitud lo esencial de aquello que tenemos, posteriormente, que analizar o comentar.
El resumen debe ser claro y bien redactado. Puede ocurrirque tengamos que resumir un texto literariamente defectuoso, aunque plagado de excelentes ideas. En ese caso debemos evitar contagiarnos de los defectos del texto utilizando un castellano oscuro eincorrecto.
Lo que no es un resumen
Un resumen no es un esquema, ni un conjunto de notas ordenadas, sino una abreviación del texto original que debe presentarse con una redacción clara, lógica ybien encadenada.
Tampoco es un mosaico, es decir, una colección de fragmentos arrancados del texto: se trata, más bien, de asumir el pensamiento del autor y expresarlo uno mismo como si fuera el...
a. GRUPO 1: EL párrafo como unidad de pensamiento. Tipos de párrafo, ideal principal y secundarias. La oración.
b. GRUPO 2: Cita bibliográficas, derechos de autor, plagio.
c.Normas básicas de cómo hablar en público. (Exposición del docente)
Miércoles 14
a. GRUPO 3: Normas ICONTEC. Presentación de trabajos escritos.
b. GRUPO 4: El mapa conceptual, cuadro sinóptico,resumen, el ensayo.
c. Taller propuesto por el docente.
Jueves 15
a. GRUPO 5: Reglas generales de Ortografía y Signos de puntuación.
b. GRUPO 6: Combinación de técnicas y ayudas audiovisuales.Elaboración de ayudas audiovisuales.
c. Taller propuesto por el docente.
Viernes 16
a. GRUPO 7: El discurso y la conferencia.
b. GRUPO 8: Influencia de las nuevas tecnologías en la comunicaciónhumana.
c. Actividad de integración y retroalimentación. Evaluación final.
EL RESUMEN
El resumen consiste básicamente en la reducción a términos breves y concisos de lo esencial de un asunto omateria. La capacidad de resumir va ligada, por lo tanto, a la capacidad de comprender con precisión lo que se considera esencial. En cuanto tal, es el paso previo a todo análisis y comentario detexto, por cuanto nos garantiza que hemos comprendido con exactitud lo esencial de aquello que tenemos, posteriormente, que analizar o comentar.
El resumen debe ser claro y bien redactado. Puede ocurrirque tengamos que resumir un texto literariamente defectuoso, aunque plagado de excelentes ideas. En ese caso debemos evitar contagiarnos de los defectos del texto utilizando un castellano oscuro eincorrecto.
Lo que no es un resumen
Un resumen no es un esquema, ni un conjunto de notas ordenadas, sino una abreviación del texto original que debe presentarse con una redacción clara, lógica ybien encadenada.
Tampoco es un mosaico, es decir, una colección de fragmentos arrancados del texto: se trata, más bien, de asumir el pensamiento del autor y expresarlo uno mismo como si fuera el...
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