ensayo
Páginas: 3 (581 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2014
La educación básica y el desarrollo sustentable en México
Elisa Bonilla Rius,Ma. Elena Hernández, Castellanos y Armando Sánchez Martínez
Reporte de Lectura
El creciente deterioro ambiental y susconsecuencias han requerido de alianzas entre diversos ámbitos, el ámbito educativo juega un papel preponderante. La educación ambiental y los conceptos que han emergido han tenido una buenaevolución en nuestro país.
Uno de los conceptos asociados con la educación ambiental es el desarrollo sustentable, en educación básica incluyen temas orientados a sensibilizar al alumno respecto aldesarrollo sustentable.
Antecedentes
La labor de la educación, en aspectos ambientales se expresó explícitamente, algunos países ya habían incorporado propuestas encaminadas a concretar los planteamientosbásicos surgidos con anterioridad.
“La urgente necesidad de proteger y conservar los recursos naturales y de conservar el equilibrio ecológico” la interacción del hombre y la naturaleza.
SituaciónActual
En los planes y programas de estudio se recogen planteamientos centrales en el desarrollo sustentable para, junto con los avances de investigación educativa, definir orientaciones pedagógicasconcretas para desarrollar actitudes de prevención y cuidado de los recursos naturales.
Enseñanza primaria, en el programa de Ciencias Naturales de educación primaria se contempla un enfoqueequilibrado entre la información y formación.
Entre los propósitos fundamentales de la escuela primaria están lograr que el alumno:
a) Se perciba como parte integral de su entorno.
b) Comprenda losfenómenos, los procesos y las transformaciones que se dan tanto naturalmente como provocados por los seres humanos.
c) Reconozca la importancia de mantener un equilibrio entre la actividad humana y el usode los recursos.
Se considera importante que los alumnos generen habilidades para explicarse lo que sucede a su alrededor.
El tratamiento de los temas está relacionado con cambios de actitud,...
Elisa Bonilla Rius,Ma. Elena Hernández, Castellanos y Armando Sánchez Martínez
Reporte de Lectura
El creciente deterioro ambiental y susconsecuencias han requerido de alianzas entre diversos ámbitos, el ámbito educativo juega un papel preponderante. La educación ambiental y los conceptos que han emergido han tenido una buenaevolución en nuestro país.
Uno de los conceptos asociados con la educación ambiental es el desarrollo sustentable, en educación básica incluyen temas orientados a sensibilizar al alumno respecto aldesarrollo sustentable.
Antecedentes
La labor de la educación, en aspectos ambientales se expresó explícitamente, algunos países ya habían incorporado propuestas encaminadas a concretar los planteamientosbásicos surgidos con anterioridad.
“La urgente necesidad de proteger y conservar los recursos naturales y de conservar el equilibrio ecológico” la interacción del hombre y la naturaleza.
SituaciónActual
En los planes y programas de estudio se recogen planteamientos centrales en el desarrollo sustentable para, junto con los avances de investigación educativa, definir orientaciones pedagógicasconcretas para desarrollar actitudes de prevención y cuidado de los recursos naturales.
Enseñanza primaria, en el programa de Ciencias Naturales de educación primaria se contempla un enfoqueequilibrado entre la información y formación.
Entre los propósitos fundamentales de la escuela primaria están lograr que el alumno:
a) Se perciba como parte integral de su entorno.
b) Comprenda losfenómenos, los procesos y las transformaciones que se dan tanto naturalmente como provocados por los seres humanos.
c) Reconozca la importancia de mantener un equilibrio entre la actividad humana y el usode los recursos.
Se considera importante que los alumnos generen habilidades para explicarse lo que sucede a su alrededor.
El tratamiento de los temas está relacionado con cambios de actitud,...
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