ensayo

Nombre del alumno
Situación identificada
Acciones emprendidas
Logros alcanzados
Gustavo escobar
Tiene problemas para leer rapidez y fluidez. La letra en de mala calidad
En matemáticas se ledificulta las ecuaciones
Leer en voz alta para todos.
Ejercicios de caligrafía
Lee un poco más rápido
Sara Esquivel
Falta mucho lee muy rápido pero no respeta comas ni puntos.
Que lea acompañadacon un adulto.
Lee más fluido
Lucero Esquivel.
Requiero más apoyo en la fluidez y en la comprensión.
Audio cuentos y después comentar lo que entendió.
Comprende un poco más lo que lee
Y comenta.Daniel Esquivel
Comprende lo que lee, pero falta más fluidez lectora. Falta mucho.
Leer un mini cuento para empezar bien el día.
Lee los mini cuentos más fluido.
Alejandra
Le falta mus fluidezlectora que respete puntos y comas.
Faltas de ortografía
Juego de palabras.
Anotar palabras del diccionario
Realiza sus escrito con pocas faltas.
Elsa García
Requiere un apoyo e la comprensiónlectora en la rapidez lectora.
Hacer anotaciones de audio cuentos y pasar al frente a explicar lo que entendió.
Participa más en clases.
Jorge
Lee con rapidez pero no comprende nada de lo que lee.Analizar imágenes y video cuentos
Comprende las cosas con muchas imágenes. Con letras no
Rocío
Lee muy despacio pero comprende y analiza todos los textos.
Competencias de rapidez lectora en elsalón
Lee un poco más rápido
Elizabeth
Lee bien, pero tiene muchas faltas de ortografía.
Juego de palabra en el diccionario.
Sus escrito tienen menos faltas de ortografía.
Delgar
Falta mucho yrequiere apoyo en la comprensión lectora.
Leer un mini cuento para empezar bien el día.
Lee los mini cuentos más fluido.
flor
Requiere apoyo en la comprensión fluidez y en rapidez lectora.
Leermuchos trabalenguas.
Su avance es poco notable pero ya comprende mejor
Berenice
Lee con rapidez pero no comprende poco de lo que lee. Falta mucho
Analizar imágenes y video cuentos
Comprende poco...