ensayo

¿Por qué el nivel general de alerta y la atención selectiva son importantes para el aprendizaje?

Introducción:
El papel de la atención en el aprendizaje es fundamental ya que es el motor que impulsa los procesos de aprendizaje y los mantiene.
El estado general de alerta produce el nivel de activación necesario para que podamos interesarnos por los diferentes estímulos que nos rodean,seleccionarlos y procesarlos.
La atención es el factor que permite la captura de información externa, la retiene e inicia el procesamiento de la misma haciendo posible que podamos recordarla, manejarla mentalmente, elaborarla y responder de la manera en que la situación lo requiera.
La atención selectiva es la capacidad de captar y seleccionar un estímulo en particular de todos aquellos que nosrodean y nos llegan a través de los sentidos, tras la comprensión y el tratamiento de la información experimentamos un cambio relativo en la capacidad conductual, un proceso adaptativo denominado como aprendizaje.









Desarrollo:
Entendemos como aprendizaje aquel proceso mediante el cual se origina o modifica una actividad o comportamiento determinado ante una situación concreta. Elaprendizaje exige que la información que penetra por nuestros sentidos sea procesada y almacenada en nuestro cerebro para después ser evocada o recordada y para ello se sirve de 4 recursos interdependientes: la atención, la memoria, la motivación y la comunicación.
A nivel neurofisiológico se relaciona el aprendizaje con la modificación de las conexiones sinápticas atendiendo a varias hipótesis:El aprendizaje es el resultado del fortalecimiento o abandono de las conexiones sinápticas entre neuronas.
El aprendizaje es local ya que la modificación de una conexión sináptica depende solo de la actividad (potencial eléctrico) de las neuronas presináptica y postsináptica.
La modificación de las sinápsis es un proceso relativamente lento comparado con los tiempos típicos de los cambios en lospotenciales eléctricos que sirven de señal entre las neuronas.
Si la neurona presináptica o la neurona postsináptica o ambas están inactivas entonces la única modificación sináptica existente consiste en el deterioro o decaimiento de potencial de la sinápsis que es responsable del olvido.
La atención hace referencia al estado de observación y alerta que nos permite tomar conciencia de lo queocurre en nuestro entorno. Otra definición expuesta por Tudela (1992) expone que la atención es un mecanismo central de capacidad limitada cuya función primordial es controlar y orientar la actividad consciente del organismo conforme a un objeto determinado.
La atención selectiva es aquel proceso mediante el cual podemos dirigir nuestros recursos mentales sobre algunos aspectos del medio que nosrodea, los mas relevantes, o bien sobre la ejecución de determinadas acciones que consideramos mas adecuadas entre las posibles.

Entre la funciones de la atención, orientadas al proceso de aprendizaje, se encuentran:
Ejercer control sobre la capacidad cognitiva.
Activar al organismo ante situaciones novedosas y planificadas o suficientemente aprendidas.
Permitir la excesiva carga deinformación.
Facilitar la motivación consciente hacia el desarrollo de habilidades y determinar la dirección de la atención, es decir, la motivación.
Asegurar un procesamiento perceptivo adecuado a los estímulos sensoriales mas relevantes.
A nivel neuropsicológico se entendía la atención como un proceso psicológico con función en un tejido particular del cerebro, sin embargo con el transcurrir del tiempola ciencia ha demostrado la imposibilidad de atribuir alteraciones en dichos procesos a causa de la localización especifica por lo que los procesos psicológicos no debían ser considerados como la función directa de limitados grupos de células en el cerebro.
Desde el punto de vista neuropsicológico la atención viene a ser la expresión del trabajo del Sistema Activador Reticular Ascendente...