ensayo
Páginas: 2 (276 palabras)
Publicado: 22 de abril de 2014
ATENCION SEMIPRESENCIAL
La educación semipresencial, es entendida como una forma de educación que no es totalmente presencial ni totalmente a distancia, sino una combinación de ambas.Permite la relación presencial con el profesor como orientador real de los procesos de aprendizaje (ventaja de la educación presencial); asimismo, prescindir del cumplimiento de horariosrígidos que hacen difícil compatibilizar el trabajo y responsabilidades familiares/comunales con el estudio (ventaja de la educación a distancia).
En la educación semipresencial asume un currículoglobalizado e interdisciplinar como una alternativa capaz de agrupar una amplia variedad de prácticas educativas que se desarrollan en las aulas. Además, es un ejemplo significativo delinterés por analizar las formas más apropiadas de contribuir a mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje.
Asimismo los procesos educativos toman como eje o centro de atención los aprendizajes yel desarrollo de las personas concretas que, inmersas en determinadas relaciones sociales, aspiran a un mejor presente y futuro. Los procesos educativos involucran en esencia relaciones entrepersonas y deben tener como finalidad promover el desarrollo integral de ellas.
La Educación Básica Alternativa representa un gran desafío, debido a que los estudiantes constituyen gruposheterogéneos; por lo que los educadores deben mostrar un fuerte compromiso y amplias dosis de creatividad y flexibilidad para que puedan dar consistencia a la oferta y los logros educativos. Ental perspectiva, se tiene que delimitar con mayor claridad y firmeza el papel de los contenidos, los métodos, los materiales y la evaluación como medios que sirven a los propósitos educativosy como herramientas que deben posibilitar y regular el desarrollo y el aprendizaje de los estudiantes.
La educación semipresencial desarrolla los siguientes procesos pedagógicos:
ATENCION SEMIPRESENCIAL
La educación semipresencial, es entendida como una forma de educación que no es totalmente presencial ni totalmente a distancia, sino una combinación de ambas.Permite la relación presencial con el profesor como orientador real de los procesos de aprendizaje (ventaja de la educación presencial); asimismo, prescindir del cumplimiento de horariosrígidos que hacen difícil compatibilizar el trabajo y responsabilidades familiares/comunales con el estudio (ventaja de la educación a distancia).
En la educación semipresencial asume un currículoglobalizado e interdisciplinar como una alternativa capaz de agrupar una amplia variedad de prácticas educativas que se desarrollan en las aulas. Además, es un ejemplo significativo delinterés por analizar las formas más apropiadas de contribuir a mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje.
Asimismo los procesos educativos toman como eje o centro de atención los aprendizajes yel desarrollo de las personas concretas que, inmersas en determinadas relaciones sociales, aspiran a un mejor presente y futuro. Los procesos educativos involucran en esencia relaciones entrepersonas y deben tener como finalidad promover el desarrollo integral de ellas.
La Educación Básica Alternativa representa un gran desafío, debido a que los estudiantes constituyen gruposheterogéneos; por lo que los educadores deben mostrar un fuerte compromiso y amplias dosis de creatividad y flexibilidad para que puedan dar consistencia a la oferta y los logros educativos. Ental perspectiva, se tiene que delimitar con mayor claridad y firmeza el papel de los contenidos, los métodos, los materiales y la evaluación como medios que sirven a los propósitos educativosy como herramientas que deben posibilitar y regular el desarrollo y el aprendizaje de los estudiantes.
La educación semipresencial desarrolla los siguientes procesos pedagógicos:
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