ensayo

La evaluación del aprendizaje y la educación del nuevo milenio
El desarrollo económico, político, social y económico de un país va de la mano del desarrollo de la ciencia y de la tecnología, y porende los procesos que nos llevan a producir conocimientos, y hacernos consiente de nuestra realidad social como anhelantes de un cambio para pasar a la transformación de nuestra ideología desubdesarrollo, de imitar el cambio y aportes que otros realizan para convertirnos en personas que resolvamos nuestros problemas, que tomemos decisiones acertadas, gestionemos nosotros mismo nuestradesarrollo y proceso con creatividad y valores.
Dentro de este contexto los desafíos que nos presenta la educación del nuevo milenio en la sociedad del conocimiento como generadores de nuevos ambientes deaprendizaje, de nuevas relaciones Profesor-alumno, Alumno- Medio ambiente, involucrando las tecnologías de la información, la propuesta generalizada de la información y la comunicación con la cualse pretende revolucionar el proceso Enseñanza – Aprendizaje.
Dentro de este aspecto la evaluación de estos procesos toma vital importancia por cuanto se cambian las concepciones erradas donde losdocentes eran los protagonistas únicos de la educación, donde el docente era el que impartía los conocimientos y no le da la oportunidad al estudiante ser partícipe, con la tecnología expositiva dondeel docente tiene la razón y el alumno depositario de esta, se medía el conocimiento acumulado de sus estudios académicos.
En la educación del nuevo milenio la evaluación no, es solo el resultado,es el objeto de conocimiento donde se deben evaluar las habilidades, destrezas, valores, lo axiológico y sociocultural del estudiante y se presente en cada momento de la educación y no solo se debeevaluar al alumno sino al profesor como elemento participe de la educación y a todos los elementos y medios que la componen, como los métodos, la evaluación , los recursos, las instalaciones, las...