ensayo

El símbolo más hermoso…

“la vida”. Dos palabras, tres silabas. Pero el significado es la cosa más hermosa del mundo, el vivir no es solo el despertar todos los días y ya. El vivir es el apreciar cada cosa, tanto las enseñanzas como los triunfos. De tal forma que más de seis mil millones de personas así que hay más de seis mil millones de historias que contar pero hoy se hará énfasis en lahistoria de Antonio Machado quien realizo un estupendo poema en el cual menciona la muerte de un niño. El poema se llama “la muerte de un niño herido” por Antonio Machado (1875-1939). El estuvo en la época del modernismo, generación del 98, y en el simbolismo, pero este poema está ubicado en la generación del 89 y en el simbolismo. Para un análisis mucho más completo de este poema se hará énfasis enel ¿Por qué la poesía tiene como fin la comunicación de una visión subjetiva del mundo, del contexto histórico del momento y de la vida del poeta? Entonces, para poder responder a esa pregunta se tomaran en cuenta ciertos aspectos tales como; el asunto, en donde se explicara el tema general del poema el motivo lirico, en donde se comentara la visión del poeta con respecto a lo que está pasando.El hablante lirico, en donde se dirá quien está representando el poema. El objeto lirico, en el cual se dará a entender el por qué el poeta habla de la muerte de un niño. El oyente lirico, en el cual se hablara de a quien esta dirigido el poema. El temple de ánimo, en donde se explicaran los sentimientos del poema. La cosmovisión, en donde se mencionara una visión filosófica del significado delpoema. Y por último la estructura general del poema y las figuras literarias utilizadas en el.
Primero, el aspecto inicial para comprender mejor el poema es e asunto y el notico lirico. El asunto del poema es el relatar la vida de un niño, el cual muere a causa de una herida la cual en el poema es la fiebre, la madre de este niño le dice que deje de sufrir por que ya era hora de acabar con elsufrimiento. (Ahí se está mencionando que la muerte sería la solución más adecuada). El motivo lirico del tema es que el autor representa el niño y su enfermedad como un símbolo, así que el niño es representado como España y la fiebre como La Guerra Civil en la generación del 98. Así mismo, el poema hace eso para igualar dos situaciones que estaban pasando. Entonces por eso el hace una visiónsubjetiva del mundo
Segundo, además de lo dicho anteriormente hay otros aspectos que realmente son de profunda importancia, algunos de ellos son; el hablante y el oyente lirico. Al hablar del hablante lirico es realmente interesante ya que hay una tercera opinión con respeto a la situación que se estaba viviendo, esta la madre del niño y está el narrador omnisciente, de tal forma que hace pensar allector que las dificultades que estaban sucediendo no solo fue duro para la madre y el niño si no que también para este narrador ya que el habla como con un tono muy triste y agobiante, lo cual refleja el gran impacto que estaba causando la herida del niño. Por otra parte el oyente lirico del poema es netamente neutro y que el poema; un, no le habla a alguien en especifico y dos, el autor solo estabadando otra perspectiva de los problemas del niño. Así que por esas razones el oyente puede ser cualquier persona (el lector). Por último, el hablante lirico en este poeta hace un retrato del niño herido y eso es lo que se espera del oyente que pueda identificar esa nueva forma de relación con el mundo y sus tesoros.
Tercero, para un análisis más profundo se ha de tener en cuenta otros aspecto, elobjeto lirico, el temple de ánimo y la cosmovisión reflejada en ese poema. El objeto lirico que se puede identificar es la guerra civil Española (en la generación del 98) ya que por medio de esta difícil situación en la que el poeta tuvo que vivir compara a la guerra como una enfermedad que hace que un niño (España) quede cada vez peor, de tal forma que la única razón que el poeta tenia para...