ensayo
Páginas: 10 (2400 palabras)
Publicado: 10 de mayo de 2014
Términos
Relación
Diferencia
Pedagogía
Educación
Didáctica
La pedagogía Por Su Lado Alcanza sin Dominio Propio.
MIENTRAS Que La Educación va Mejorando y superándose a lo lago de la Historia Con La Realidad y culturales de Me condiciona, la pedagogía avanza de Igual Manera.
“El objeto de la didáctica es el desarrollo de los procesos deenseñanza-aprendizaje, en estrecha vinculación con la educación constituyendo su parte orgánica. El objeto de la didáctica es de carácter general, se abstrae de las particularidades de las diferentes asignaturas y generaliza las manifestaciones y leyes especiales de la instrucción y la enseñanza, así como del aprendizaje” Orientaciones didácticas para el proceso enseñanza- aprendizaje, Ana D. Guzmán de C. YMilagros A. Concepción C.
La pedagogía es una ciencia (y un arte, el de enseñar), la educación es un proceso (y el resultado de ese proceso), ambos conceptos están relacionados, pero se diferencian.
La pedagogía se vale de la didáctica como herramienta.
La didáctica es aplicada en pedagogía.
La familia contiene varios individuos. Los individuos pertenecen a una familia.
Sitomas un cuaderno con muchas hojas llamado pedagogía, una de esas hojas se llama didáctica.
No sé si fui muy didáctica, pero mi intención era pedagógica.
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Pedagogía
Educación
Didáctica
La pedagogía Por Su Lado Alcanza sin Dominio Propio.
MIENTRAS Que La Educación va Mejorando y superándose a lo lago de la Historia Con LaRealidad y culturales de Me condiciona, la pedagogía avanza de Igual Manera.
“El objeto de la didáctica es el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje, en estrecha vinculación con la educación constituyendo su parte orgánica. El objeto de la didáctica es de carácter general, se abstrae de las particularidades de las diferentes asignaturas y generaliza las manifestaciones y leyesespeciales de la instrucción y la enseñanza, así como del aprendizaje” Orientaciones didácticas para el proceso enseñanza- aprendizaje, Ana D. Guzmán de C. Y Milagros A. Concepción C.
La pedagogía es una ciencia (y un arte, el de enseñar), la educación es un proceso (y el resultado de ese proceso), ambos conceptos están relacionados, pero se diferencian.
La pedagogía se vale de ladidáctica como herramienta.
La didáctica es aplicada en pedagogía.
La familia contiene varios individuos. Los individuos pertenecen a una familia.
Si tomas un cuaderno con muchas hojas llamado pedagogía, una de esas hojas se llama didáctica.
No sé si fui muy didáctica, pero mi intención era pedagógica.
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Pedagogía
EducaciónDidáctica
La pedagogía Por Su Lado Alcanza sin Dominio Propio.
MIENTRAS Que La Educación va Mejorando y superándose a lo lago de la Historia Con La Realidad y culturales de Me condiciona, la pedagogía avanza de Igual Manera.
“El objeto de la didáctica es el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje, en estrecha vinculación con la educación constituyendo su parte orgánica. El objetode la didáctica es de carácter general, se abstrae de las particularidades de las diferentes asignaturas y generaliza las manifestaciones y leyes especiales de la instrucción y la enseñanza, así como del aprendizaje” Orientaciones didácticas para el proceso enseñanza- aprendizaje, Ana D. Guzmán de C. Y Milagros A. Concepción C.
La pedagogía es una ciencia (y un arte, el de enseñar), laeducación es un proceso (y el resultado de ese proceso), ambos conceptos están relacionados, pero se diferencian.
La pedagogía se vale de la didáctica como herramienta.
La didáctica es aplicada en pedagogía.
La familia contiene varios individuos. Los individuos pertenecen a una familia.
Si tomas un cuaderno con muchas hojas llamado pedagogía, una de esas hojas se llama didáctica. ...
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Pedagogía
Educación
Didáctica
La pedagogía Por Su Lado Alcanza sin Dominio Propio.
MIENTRAS Que La Educación va Mejorando y superándose a lo lago de la Historia Con La Realidad y culturales de Me condiciona, la pedagogía avanza de Igual Manera.
“El objeto de la didáctica es el desarrollo de los procesos deenseñanza-aprendizaje, en estrecha vinculación con la educación constituyendo su parte orgánica. El objeto de la didáctica es de carácter general, se abstrae de las particularidades de las diferentes asignaturas y generaliza las manifestaciones y leyes especiales de la instrucción y la enseñanza, así como del aprendizaje” Orientaciones didácticas para el proceso enseñanza- aprendizaje, Ana D. Guzmán de C. YMilagros A. Concepción C.
La pedagogía es una ciencia (y un arte, el de enseñar), la educación es un proceso (y el resultado de ese proceso), ambos conceptos están relacionados, pero se diferencian.
La pedagogía se vale de la didáctica como herramienta.
La didáctica es aplicada en pedagogía.
La familia contiene varios individuos. Los individuos pertenecen a una familia.
Sitomas un cuaderno con muchas hojas llamado pedagogía, una de esas hojas se llama didáctica.
No sé si fui muy didáctica, pero mi intención era pedagógica.
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Pedagogía
Educación
Didáctica
La pedagogía Por Su Lado Alcanza sin Dominio Propio.
MIENTRAS Que La Educación va Mejorando y superándose a lo lago de la Historia Con LaRealidad y culturales de Me condiciona, la pedagogía avanza de Igual Manera.
“El objeto de la didáctica es el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje, en estrecha vinculación con la educación constituyendo su parte orgánica. El objeto de la didáctica es de carácter general, se abstrae de las particularidades de las diferentes asignaturas y generaliza las manifestaciones y leyesespeciales de la instrucción y la enseñanza, así como del aprendizaje” Orientaciones didácticas para el proceso enseñanza- aprendizaje, Ana D. Guzmán de C. Y Milagros A. Concepción C.
La pedagogía es una ciencia (y un arte, el de enseñar), la educación es un proceso (y el resultado de ese proceso), ambos conceptos están relacionados, pero se diferencian.
La pedagogía se vale de ladidáctica como herramienta.
La didáctica es aplicada en pedagogía.
La familia contiene varios individuos. Los individuos pertenecen a una familia.
Si tomas un cuaderno con muchas hojas llamado pedagogía, una de esas hojas se llama didáctica.
No sé si fui muy didáctica, pero mi intención era pedagógica.
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Pedagogía
EducaciónDidáctica
La pedagogía Por Su Lado Alcanza sin Dominio Propio.
MIENTRAS Que La Educación va Mejorando y superándose a lo lago de la Historia Con La Realidad y culturales de Me condiciona, la pedagogía avanza de Igual Manera.
“El objeto de la didáctica es el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje, en estrecha vinculación con la educación constituyendo su parte orgánica. El objetode la didáctica es de carácter general, se abstrae de las particularidades de las diferentes asignaturas y generaliza las manifestaciones y leyes especiales de la instrucción y la enseñanza, así como del aprendizaje” Orientaciones didácticas para el proceso enseñanza- aprendizaje, Ana D. Guzmán de C. Y Milagros A. Concepción C.
La pedagogía es una ciencia (y un arte, el de enseñar), laeducación es un proceso (y el resultado de ese proceso), ambos conceptos están relacionados, pero se diferencian.
La pedagogía se vale de la didáctica como herramienta.
La didáctica es aplicada en pedagogía.
La familia contiene varios individuos. Los individuos pertenecen a una familia.
Si tomas un cuaderno con muchas hojas llamado pedagogía, una de esas hojas se llama didáctica. ...
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