Ensayo

Pedagogía de la Indignación.
Paulo Freire.

El primer prólogo (prólogo a la edición española), hace una pequeña reseña histórica basada en los pensamientos de Paulo Freire. Expresa con sumo detalle, cada logro, idea y método que Freire utilizó durante su vida.
Don Jurjo Torres Sánchez, nos da a entender que no importa en qué siglo estemos, siempre, en cada ensayo y escritura educativa,Paulo Freire estará presente. Ya que educar es la base del respeto y confianza, y esto se da mediante el diálogo y la buena formación de valores. Estas, fueron palabras expresadas por Freire; por que sus líneas de acción se basaron en el énfasis del diálogo, la necesidad de construir espacios educativos en los que el otro se sienta respetado, valorado y aceptado, donde la cooperación entre laspersonas se interponga a las jerarquías.
Conocemos, que la principal preocupación de Freire, como la del suscrito y muchos pensadores; es estimular al oprimido; al enfatizar que la necesidad de educar a los oprimidos es educar para el cambio social. Ya que, educar al desfavorecido es ayudar a que ellos hagan conciencia de sus problemas y los enfrenten con la lógica del diálogo; el cual para Freire, esel medio liberador.
Concluyo esta introducción con una frase que Torres escribió, con la que coincido:
“Este libro, es pequeño en tamaño, pero rico en conocimiento”. Por que nos hace meditar y analizar la verdadera, pasada y actual problemática mundial.
Pedagogía de la Indignación, expresa múltiples sentimientos hacia Freire, al comenzar por la admiración, navegar por su vida y finalizar en larazón del ser y la partida hacia el descanso eterno.
Comienzo, con el sentimiento de admiración. Donde los lectores, analistas y pensadores quedaron impresionados con Paulo; ya que, su propuesta era crear un análisis de duda y crítica mediante el diálogo cultural – democrático. Y esto era logrado mediante la lucha de los derechos humanos, donde a Paulo no el importaba el color de la piel ni elmodo de vida del campesino; le importaba sacar al oprimido del opresor sin volverlo opresor de sí mismo y de otros; a eso, que aún rige y vive le llamaron: Los derechos humanos.
“…nos advierte de la urgencia de que asumamos el deber de lucha por los principios éticos más fundamentales como el respeto a la vida de los seres humanos… ”
En principio para muchos enfrentar la muerte de este granpedagogo fue difícil tanto enfrentarla como creerla; pero gracias a Paul Ricoeur, muchos comprendimos que Paulo Freire en masa sólida visible no estaba, pero su presencia en el corazón de los lectores, seguidores, desoprimidos y todos aquellos que los conocieron seguirá vivo, por que su presencia filosófica, luchadora y protectora se vive.
“…el lado más cruel de la muerte es que la gente hacepreguntas al amigo y él ya no responde. . . ” Paul Ricoeur.
Freire, escribe en su primera carta, “La problemática de épocas pasadas y presentes”; en la que crítica a la población en la forma de elección de vida conforme a su edad. Expresa la toma de nuevas aventuras, nuevos rumbos; comienza por educarse, prepararse para el futuro sin importar el presente; en otras palabras, incita a las personas aenfrentar cualquier problema o situación con inteligencia al tomar riesgos que por A o por B serán la clave para desenvolverse con eficacia en el mundo. Sin embargo, captamos un retroceso en la población que en cierto punto, aún se mantiene. Hablamos del poder de las personas, si son acaudaladas quieren más capital, el cual no lo aprovechan sea en la siembra u otro proyecto, simplemente lo quierenpara demostrar cuanto poder y riquezas tienen; donde engañan a los pobres dueños de tales fincas con falsas promesas para luego dejarlos sin sueño ni finca y los toman como esclavos de sí mismos. Tal es el caso de la reforma agraria, sin embargo, estos trabajadores se supieron defender y tomar riesgos que al final les trajeron grandes resultados. Y estas propuestas se basaron en el análisis y...