Ensayo

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADO

MODULO 1:

FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA

ENSAYO

EN EL PRESENTE TRABAJO NOS ENCONTRAREMOS COMO NUESTRO PAIS EN EL SIGLO XX HABIA CRECIDO DE UNA MANERA CONSIDERABLE PERO FUE HASTA EL SIGLO XXI CUANDO SE VINO UNA FUERTE PROBLEMÁTICA LAS GRANDES CIUDADES TIENEN UNA EXIGENCIA POLA ENERGIA Y LOS RECURSOS NATURALES NO SOLO ES UNA PROBLEMÁTICA DE CARÁCTER NATURAL TAMBIEN SOCIAL, FUE ENTONCES CUANDO LA EDUCACION TUVO QUE SER MODIFICADA AHORA ESTA BASADA A TRAVES DE COMPETECIAS DEJANDO ATRÁS EL METODO TRADICIONAL TOMANDO EN CUENTA TODOS LOS AMBITOS QUE NOS RODEAN HACIENDO QUE EL ALUMNO SE DESPIERTE SU CURIOSIDAD POR SABER MAS DE LAS COSAS LLEVANDOLO A SER UN ALUMNO MASACTIVO.

DURANTE EL SIGLO XX LA TECNOLOGIA PERMITIO UNA MAYOR EXPLOTACION DE LOS RECURSOS, PERO EN EL SIGLO XXI LA PROBLEMÁTICA FUE MAYOR LAS GRANDES CIUDADES TIENEN UNA GRAN EXIGENCIA POR LA ENERGIA Y LOS RECURSOS NATURALES A TAL GRADO QUE NUESTRO PAIS SE HA ENFATIZADO EN COLFLICTOS SOCIALES Y LOS NIÑOS SON LOS QUE MAS SUFREN ESTO CONFLICTO DE LAS SOCIEDADES, CADA VEZ ES MAS EVIDENTE COMO ALREDEDORDEL MUNDO EL IMPACTO DE LAS CIENCIAS Y LAS TECNOLOGIAS SOBRE DISTINTAS DIMENSIONES SOCIALES SE HA INCREMENTADO DE MANERA EXPONENCIAL, ESTA TRANFORMACION HA INFLUIDO EN LA VIDA COTIDIANA DE LAS PERSONAS ASI COMO SUS VALORES, CRENCIAS, NORMAS, Y COMPORTAMIENTOS.

ES POR ESO QUE LAS AULAS Y LOS CENTROS DE EDUCACION BASICA DEBEN DE SER UN LABORATORIO DE PARTICIPACION CIUDADANA, LUGARES DONDE LOSALUMNOS APRENDAN A CONVIVIR, COMPARTIR, COOPERAR, DISENTIR, DISCREPAR, DISCUTIR, CONFRONTAR, NEGOCIAR, CONSESURAR, DECIDIR, APRENDER A TOMAR PARTE DE LA VIDA COMUNITARIA Y FINALMENTE A PARTICIPAR EN LOS ASUNTOS QUE AFECTAN A LA SOCIEDAD EN GENERAL.

NUESTRO PAIS ESTA VIVIENDO UNA CRISIS PROFUNDA ECONOMICA POR ESOS EN LAS ESCUELAS BASICAS SE DEBE EL CONOCIMIENTO GLOBAL DONDE LLEVAREMOS AL NIÑO ACOMPRENDER EL MUNDO Y HACER FRENTE A LOS RIESGOS Y SITUACIONES DE EMERGENCIA A PODER TENER UNA SUPERVIVENCIA EN DIFICULTADES QUE SE LES PRESENTE EN SU ANDAR DE LA VIDA COTIDIANA, TODA EDUCACION DEBE DE INCLUIR ESTOS CUTRO FACTORES:

A) TIC Y TV.

B) EL INTERES DE LOS NIÑOS POR TEMAS GLOBALES.

C) EL FORTALECIMIENTO DE NUEVAS RELACIONES SOCIALES.

D) EL DESARROLLO POSITIVO DE SI MISMO.HACIENDO DEL APRENDIZAJE UNA INDAGACION Y DESPERTANDO EN EL NIÑO LA CREATIVIDAD DE LA CRITICA A TRAVES DE LAS COMPETENCIAS PARA PODER AFRONTAR LA INCERTIDUMBRE DE LA VIDA MISMA.

LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA DEBEN DE CONTAR CON UNA FORMACION EN DONDE EL NIÑO USE LA INFORMACION ADQUIRIDA PARA COMPRENDER MEJOR LA REALIDAD Y CONSTRUIR INDIVIDUALMENTE Y COLECTIVAMENTE LOS INTERESES Y ASI COMPRENDERMEJOR SU ENTORNO QUE LO RODEA.

ES NECESARIO QUE EN LOS NUEVOS RETOS PEDAGOGICOS EL DOCENTE DESPIERTE EN EL ALUMNO EL INTERES EN REALIZAR UN TRABAJO COLECTIVO Y ASI PODER IDENTIFICARSE CON SUS NUEVOS VALORES, EL ENFOQUE EDUCATIVO POR COMPETENCIAS IMPLICA TRES CONDICIONES:

*UN CAMBIO DE PARADIGMA EN LA EDUCACION.

*SER RELEVANTE TANTO EN LA VIDA PRESENTE COMO EN LA VIDA FUTURA DEL ESTUDIANTE.*CAMBIAR LOS RECURSOS DIDACTICOS YA QUE EL TRADICIONALISTA ES INSUFICIENTE PARA EL TRABAJO POR COMPETENCIAS.

DEBEMOS DE TOMAR EN CUENTA QUE LOS NUEVOS OBJETIVOS DE LA EDUCACION TIENE QUE PARTIR TOMANDO EN CUENTA DE LO QUE LA SOCIEDAD BUSCA EN LA EDUCACION, PARA QUE LOS ALUMNOS SE TRANSFORMEN ASI MISMO TRASFORMANDO TAMBIEN A SU CONTEXTO, LOS DOCENTES DEBEN DE TOMAR EN CUENTA SU ENTORNO PARAUN MEJOR APRENDIZAJE EN LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL HACIENDO INCAPIE EN LOS ALUMNOS QUE TODO LO APRENDIDO LO LLEVEN A LA PRACTICA Y NO SOLO LO MEMORICEN PARA UNA EVALUACION SI NO QUE LO LLEVEN COMO UNA HERRAMIENTA QUE PODRAN UTILIZAR ANTE CUALQUIER SITUACION QUE SE LES PRESENTE EN LA VIDA FUTURA, ES POR ESO QUE SE DEBE DE TRABAJAR EN FORMA DIRECTA CON LOS ALUMNOS INQUIETANDO Y DESPERTANDO EL...