Ensayo

ensayo de la lectura
competencias

La lectura es el acto inteligente y voluntario que le permite al ser humano reconocerse y afirmarse
como ser creativo. Actúa como pasaporte indispensable a todos los mundos y a todas las culturas.
Agiliza el proceso social y académico básico, pertinente y grato, para aprehender el mundo. Dado
el dinamismo de las conformaciones sociales y lasaturación de mensajes de la cultura actual, se
requiere de un proceso lector adecuado para saber descifrarlo, interpretarlo y reestructurarlo. Por
ello, la lectura es el apoyo indispensable y estratégico de cuyo manejo depende el acceso a otras
fuentes de información, otras disciplinas y otros conocimientos. Amerita entonces, rescatar un
comentario de Humberto Eco: “quienno se familiariza con el libro, difícilmente manejará otro
medio de comunicación e inclusive un computador”.

“Leer es imaginar, reflexionar y comprender, interpretar y recrear: leer es establecer relaciones, es
comparar, es producir significado. Leer es una actividad mental compleja, que involucra diversos
actores, operaciones y factores, todos ellos relacionados entresí. Estos elementos son
determinantes en el momento de definir estrategias que tengan como finalidad desarrollar una
mayor competencia lectora” ((S.A). (S.F): ‘’Lectura de textos literarios’’ -
http://www.buenastareas.com/ensayos/Lectura-d-Etextos-Literarios/799223.html).

Saber leer significa entender lo que se lee para aprender más, para comprender mejor lo quenos
rodea, para comunicarnos adecuadamente con los demás, para imaginar y crear nuevas y mejores
formas de vida; leer es descubrir los significados de un texto escrito, entrar en contacto con el
autor para descubrir lo que quiso transmitirnos. Es un elemento poderoso y trascendental para la
innovación y el desarrollo. Leer debe ser un proceso activo y flexible, en el cualel pensamiento y el
lenguaje estén involucrados en un intercambio permanente.

“Nietzsche reclama un lector que no sea solamente cuidadoso, “rumiante” capaz de interpretar, sino
también capaz de permitir que el texto lo afecte en su ser mismo, le hable de aquello que pugna por
hacerse reconocer aun a riesgo de transformarlo; un lector que si bien teme morir y nacer enla
lectura, se deja encantar por el gusto de esa aventura y de ese peligro”
Estanislao Zuleta
Corporación Universitaria Remington – Dirección Pedagógica
Competencias Comunicativas Pág. 11

Corporación Universitaria Remington - Calle 51 51-27 Conmutador 5111000 Ext. 2701 Fax: 5137892. Edificio Remington
Página Web: www.remington.edu.co - Medellín - Colombia


Por lo tanto,la lectura requiere de un lector en actitud constante de interacción y construcción,
es decir, de búsqueda para apropiarse del conocimiento y de oportunidades de éxito para
responder a los retos y desafíos de la nueva sociedad. Es por esto, que la lectura inteligente de un
texto no es simplemente una operación mecánica, sino, una actividad que requiere concentración
especial.Así mismo, el texto escrito reclama del interés y de la atención del lector, quien deberá
tener presente la realidad sobre la que se habla, y el punto de vista desde donde el autor
escribe. Porque el texto, como portador de significado, posee una determinada estructura y una
existencia social a las que cada lector da sentido.

La lectura es trasversal a todaslas dimensiones y capacidades humanas, puesto que requiere del
funcionamiento de lo físico-fisiológico (visuales, auditivos, sensoriales…), lo psicológico (equilibrio
emocional, autoestima…), lo axiológico (valores, principios…), y de sus condiciones sociales,
económicas y culturales (estrato social, grupo familiar, comunidad, nivel educacional,…).

Desde todas estas perspectivas, el...