ENSAYO

MECÁNICA: FUERZAS Y DEFORMACIONES

- PAULA GAROÑA FONTECHA
C.E.I.P. Nuestra Señora del Sagrario (Navarrete). 1º de Educación Infantil.
- TERESA GAROÑA FONTECHA
C.E.I.P. Gregoria Artacho (Cenicero). 1º de Educación Infantil.
- RAQUEL JIMÉNEZ ESTEBAN
C.E.I.P. Don Eladio del Campo (Murillo de Río Leza). 1º de Educación Infantil.
- ANA LASECA COSÍN
C.E.I.P. San Prudencio (Albeda de Iregua).2º de Educación Infantil.
- REBECA LUEZAS ALONSO
C.E.I.P. La Estación (Arnedo). 3º de Educación Infantil.
- BEATRIZ RUIZ DÍAZ
C.R.A. Moncalvillo (Nalda). 1º de Educación Infantil (Entrena).

LA RIOJA

PAULA GAROÑA FONTECHA
TERESA GAROÑA FONTECHA
RAQUEL JIMÉNEZ ESTEBAN
ANA LASECA COSÍN
REBECA LUEZAS ALONSO
BEATRIZ RUIZ DÍAZ
CURSO ACADÉMICO 2011 – 2012

MECÁNICA: LA FLOTACIÓNMOVIMIENTO Y DEFORMACIONES

OBJETIVOS
OBJETIVOS
-

Descubrir los objetos deformables.

-

Experimentar con materiales elásticos (muelles, gomas…)

-

Utilizar las deformaciones para medir las fuerzas.

CONTENIDOS
-

Aplicación de fuerzas.

-

Las deformaciones y su utilidad para medir una fuerza.

MATERIALES
-

Gomas elásticas.

-

Muelles.

-

Plastilina.

-Botellas de agua vacías.

-

Cuerdas.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Presentamos a los niños/as diferentes materiales con el fin de que los
manipulen como plastilina, una botella de agua vacía… Experimentamos con
ellos y aplicamos fuerza con el fin de deformarlos.

Posteriormente ofrecemos a los alumnos materiales elásticos como
diferentes gomas y muelles. Probamos a estirar con más ymenos fuerza y
LA CIENCIA EN LA ESCUELA I

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MECÁNICA: LA FLOTACIÓN
aplicamos una fuerza lo suficientemente grande para que los objetos aumenten
su largura.

Al tiempo, les lanzamos cuestiones que les inciten a la reflexión como pueden
ser: ¿Se estira o no?, ¿qué tenemos que hacer para que se estire?, ¿vuelve a su
forma?, ¿cuando?, ¿cuál podemos estirarlo más? ¿qué pasa si estirasdemasiado?,...
A partir de la experimentación y observación de estos objetos y sus
propiedades tratamos de que expliquen, con nuestra ayuda, qué significa la
característica de la elasticidad.

LA CIENCIA EN LA ESCUELA I

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MECÁNICA: LA FLOTACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-

Aplica fuerzas con el fin de deformar los objetos.

-

Comprende que los objetos sufren movimiento alaplicar fuerzas.

-

Experimenta con materiales elásticos.

CONCLUSIÓN
Los alumnos llegan a la conclusión de que las fuerzas producen cambios en
los objetos, bien sea movimiento o deformaciones. Cuando aplicamos fuerzas
en los materiales presentados observan cómo cambian de posición, de
velocidad o de forma.
Al experimentar con objetos elásticos comprenden que las deformaciones
elásticas sonaquellas en las que un sólido vuelve a su forma inicial cuando
dejas de aplicar fuerza. Y cuando el sólido no vuelve a su forma inicial se llama
deformación plástica como es el caso de plastilina.

LA CIENCIA EN LA ESCUELA I

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MECÁNICA: LA FLOTACIÓN

JUGAMOS CON EL DINAMÓMETRO

OBJETIVOS
OBJETIVOS
-

Descubrir objetos deformables, muelles, gomas, etc.

-

Utilizar lasdeformaciones para medir las fuerzas.

-

Construir un dinamómetro y descubrir su funcionamiento.

-

Conocer la vida de Hooke y su importancia para la ciencia.

CONTENIDOS
-

Objetos deformables y no deformables.

-

Las deformaciones y su utilidad para medir las fuerzas: Ley de Hooke.

-

El dinamómetro.

MATERIALES
-

Gomas.

-

Lazos.

-

Muelles.

-Dinamómetros.

-

Botellas de agua.

-

Canicas.

-

Bolsa.

-

Papel.

-

Rotulador.

-

Regla.

-

Cubeta con agua.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Comenzamos manipulando objetos que se pueden deformar como las gomas,
es elástica y podemos estirarla cuanto queramos. Y también usamos lazos y los
estiramos observando que no se extienden y no se deforman.

LA CIENCIA EN LA...