ENSAYO

LICENCIATURA EN INTERVENCION EDUCATIVA
MATERIA: DISEÑO CURRICULAR
SEMESTRE: 4°- LIE
MAESTRA:

ALUMNA: CRUZ CASTRO KARLA ANGELICA

27-MAYO-2014







INDICE
INTRODUCCION
TEORICOSCONTEXTO
DIAGNOSTICO DE NECESIDADES
JUSTIFICACION
FORMULACION DE OBJETIVOS
SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
CONCLUSION
ANEXOSINTRODUCCION
EL SIGUIENTE TRABAJO DE INVESTIGACION ESTA CENTRADO EN EL TEMA DE VALORES, TIENE COMO FINALIDAD TENER UNA MAYOR PERSPECTIVA SOBRE ESTE TEMA YA QUE EN LOS AÑOS ANTEPASADOS LASCULTURAS ERAN MUY DIFERENTES A LAS DE HOY EN LA ACTUALIDAD PUESTO QUE EXISTIA UN TABU SOBRE EL TEMA YA QUE CULTURALMENTE ESTABAN MUY APEGADOS A LA FORMA DE VIVIR O TRADICIONES QUE TENIAN O SEHEREDABAN DE GENERACION EN GENERACION. Y COMO ESTO FUE CAMBIANDO GRACIAS A LA INFORMACION QUE SE FUE BRINDANDO CON EL TIEMPO Y HOY EN LA ACTUALIDAD ESTE YA ES UN TEMA COMUN Y QUE SE SIGUE PRACTICANDO.
".SINUESTRA ÉPOCA SE DIFERENCIA DE OTRAS ES SOBRE TODO POR LA INDIFERENCIA A LOS VALORESHUMANOS Y MORALES. MIENTRAS PROLIFERA LA PRODUCCIÓN DE BIENES MATERIALES, EXPIRAN LOSBIENES CULTURALES YESPIRITUALES.

TEORICOS

¿QUE SON LOS VALORES? son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir,apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.
Según Allport :"…el valor es una creencia con la que el hombretrabaja depreferencia. Es una disposición cognitiva, motora y, sobre todo, profunda delpropium".
Según Rockeach: "Los valores son un tipo de creencias, localizada en el centro delsistema total decreencias, acerca de cómo se debe o no comportar, o acerca dealgo objetivo en la existencia que vale o no la pena conseguir"
Según Hoebel: "…los valores son los ejes sobre los que se articula la...