Ensayo



El curricular del pedo más.































1. PROPUESTA DE TRABAJO.- VER PÁG. 31 DEL LIBRO-

1.1. CONDICIONES que debe cumplir:

1.2. ¿Se habuscado información? ¿Dónde?




2. DISEÑO .- VER PÁG. 33 DEL LIBRO- (Recuerda que los planos deben llevar su margen y cajetín)

2.1. PERSPECTIVA: ( a E=1:2, por ejemplo)
Debe ser un folio A4con su margen y cajetín…


2.2. VISTAS: ( a E=1:2, por ejemplo)
Debe ser un folio A4 con su margen y cajetín…

2.3. DESPIECE: CROQUIS o PLANOS ACOTADOS (Escala=1:2)
Debe ser un folio A4 con sumargen y cajetín… Dibuja cada pieza del diseño general por separado.




3. PLANIFICACIÓN

3.1. LISTA DE MATERIALES.- VER PÁG. 34 DEL LIBRO-

NOMBRE
CANTIDAD
DESCRIPCIÓN
DIMENSIONES(Añadir las filas necesarias…)





3.2. LISTA DE HERRAMIENTAS

DENOMINACION
TECNICAS Y OPERACIONES A REALIZAR










(Añadir las filasnecesarias…)




3.3. HOJA DE PROCESO.- VER PÁG. 34 DEL LIBRO-

Nº de pieza
Cantidad
Croquis o foto
Útiles y herramientas
Operaciones
Encargado/a
Tiempo
aproximado(Añadir las filas necesarias…)



4. DIFICULTADES ENCONTRADAS Y SOLUCIONES
Explicad, con palabras y dibujos, las dificultades encontradas en laCONSTRUCCIÓN y las soluciones que habéis encontrado.



5. MODIFICACIONES DEL DISEÑO
Según el punto anterior, haced dibujos indicando en qué ha cambiado lo diseñado comparado con lo construido.6. VALORACION DEL GRUPO
Completa cada recuadro con uno de los siguientes valores: MAL, REGULAR, NORMAL,BIEN o MUY BIEN.

6.1. OBJETO CONSTRUIDO
VALORACION
JUSTIFICACION
Cumplimientocondiciones


Funcionamiento


Estética/imagen


Durabilidad


6.2. FUNCIONAMIENTO DEL GRUPO


6.3. MEMORIA TECNICA




6.4 VALORACIÓN DEL TRABAJO DE TUS COMPAÑEROS: (Haz las copias...