ensayo



Toma de decisiones II
Ventajas competitivas
Son factores o bienes favorables que fabrican con un costo relativamente más bajo
Administración
es la ciencia social y técnica que se ocupa para organizar planificar dirigir y controlar
Líder
Persona que encabeza y dirige un grupo o movimiento
Gestionar
Hacer las gestiones necesarias para conseguir o resolver una cosa.
Competir
Lucharpara lograr un objetivo
Organización
es un sistema diseñado para alcanzar ciertas metas y objetivos.
Ciencia
es un conjunto de conocimiento en los que se desarrollan sus teorías a base de sus propios métodos científicos.
Eficacia
Capacidad de lograr los objetivos y metas programadas con los recursos disponibles en un tiempo predeterminado.
Eficiencia
Capacidad de alcanzar losobjetivos y metas programadas con el mínimo de recursos disponibles y tiempo, logrando su optimización. 

Ejercicio 1
Funciones en el trabajo
Detalle
% de tiempo empleado
Auto Calificación
(0 – 20)
Planificar
Logística de Producción
1 Día
18
Organiza
Estrategias Marketing
Promoción / Clientes
1 Semana
15
Liderar
(dirigir)
Empleados, Clientes, Artistas.
1 Semana
20
Operar
Evento /Concierto
1 Día
19
Controlar
Tiempo Soluciones
20 Min
17





Mayéutica
La mayéutica fue el método usado por Sócrates, con carácter inductivo, se basaba en el diálogo y el arte de interrogar. Propuso la idea de que la verdad está latente en la mente de cada individuo, formulando preguntas sobre algo, que luego procedía a rebatir. Partía del establecimiento de conceptos generales,demostrando lo equivocado que se puede estar, llegando de esta manera a un concepto nuevo, diferente del anterior, el cual estaba erróneo. Sus debates eran sin duda sinónimo de aprendizaje: "Momentos de confusión e incomodidad por no ver claro algo que antes del diálogo se creía saber perfectamente es condición necesaria para el aprendizaje, y Sócrates lo identifica con los dolores que siente laparturienta antes de dar a luz". La idea básica del método consiste en que el maestro no inculca al alumno el conocimiento, para Sócrates cada individuo extrae de sí mismo el conocimiento. Descubrirse a sí mismo es el mayor desafío del ser humano. Todo lo que necesitan saber está en su interior, solo hay que descubrirlo.

La Mayéutica es el método socrático de enseñanza basado en el diálogoindividualizado entre el maestro y el discípulo con la intención de llegar al conocimiento de la esencia o rasgos universales de las cosas, esencia latente en el alma de cada uno.
En un pasaje del Teetetes de Platón dice Sócrates que practica un arte parecido al de su madre, que era partera: como ‘hacer parir’ los conocimientos del alumno a partir de las preguntas del docente. Aunque Sócrates nosistematizó la mayéutica, se han destacado las siguientes fases en este método: Se pregunta acerca de un concepto, la respuesta es discutida o rebatida por el maestro o llevada hasta sus consecuencias para poner en evidencia contradicciones; luego una discusión que sume al interlocutor en confusión e incomodidad por no ver claro algo que antes se creía saber perfectamente. Este momento es condiciónnecesaria para el aprendizaje: Sócrates la identifica con los dolores que siente la parturienta antes de dar a luz; luego se procura elevarse progresivamente a definiciones cada vez más generales y precisas de la cuestión que se investiga (la belleza, la ciencia, la virtud); la discusión concluiría cuando el alumno consigue alcanzar el conocimiento preciso, universal y estricto. En forma simple puedeconsiderarse que el método tiene una parte negativa (o ironía) y una parte positiva, mayéutica propiamente dicha. El maestro no inculca el conocimiento: el discípulo lo extrae de sí mismo. Sócrates, mediante el diálogo y un trato más individualizado con el discípulo, le ayudaba a alcanzar por sí mismo el saber. El arte de la mayéutica implica la teoría platónica de la reminiscencia pues al...